Des noms parfois si communs

Le développement durable nous engage vers de profondes transformations professionnelles, économiques et sociales. Dans ce contexte général, le secteur du bâtiment et de la construction se révèle emblématique, autant par la mise en jeu de multiples parties prenantes, professionnelles et non professionnelles, que par ses enjeux relatifs à nos modes de vie. L'ambition de cet ouvrage est de dépasser l'approche généralement centrée sur l'innovation ou les performances des matériaux et des édifices pour se focaliser sur les changements de pratiques, de comportements et de représentations des protagonistes de l'acte de bâtir: une nouvelle intelligence envers les matériaux et produits du bâtiment. Le propos est celui de professionnels du secteur et de chercheurs français et brésiliens, pays de grandes traditions constructives, relevant de champs disciplinaires variés: architecture, génie civil, management, marketing, sciences des matériaux, économie, philosophie. L'ouvrage témoigne ainsi d'approches et de problématiques différentes sur le développement durable en nous invitant à repenser les pratiques du bâtiment et de l'ingénierie ainsi que la chaîne de valeur des produits et matériaux. Avec ce "choc" du développement durable, nous sommes indiscutablement sommés d'évoluer. Nos regards croisés, culturels, disciplinaires, professionnels, cherchent à assumer cette injonction.

L'exercice du métier de chercheur se rapproche aujourd'hui de celui de l'ingénieur : exigence de résultats, concurrence, temporalités contraintes, montages financiers et organisationnels... Ces ingrédients s'ajoutent au questionnement scientifique. Or cette image du métier conduit souvent à passer sous silence la dimension intellectuelle et cognitive du travail de recherche, dimension dont il est difficile de rendre compte. Dans ce contexte, comment des étudiants en fin d'études supérieures - et tout particulièrement des élèves ingénieurs - se représentent-ils l'activité de recherche ? A l'heure de la professionnalisation de l'enseignement supérieur, comment leur faire appréhender cette part intellectuelle et cognitive propre à toute posture de chercheur ? Cet ouvrage est une invitation à réfléchir sur les modalités d'ouverture et de préparation à cette "recherche intérieure" , essentielle à l'activité scientifique, et sur les pratiques et la posture du chercheur.

Si l'architecture construite est amplement analysée ou commentée, le travail d'imagination et d'élaboration, en revanche, reste une sorte de "boite noire" réputée impénétrable. Longtemps perçue comme empirique et intuitive, la conception architecturale est généralement tenue pour indicible. L'enjeu de cet ouvrage est, au contraire, de proposer une compréhension accessible de ce processus complexe qu'est l'élaboration du projet, par l'introduction progressive de concepts tels qu'espace architectural, espace de conception, échelle et modèle. L'investigation à caractère systématique proposée par les auteurs a pour objectif de faire comprendre par quel travail émerge la réalité architecturale, de rendre communicable la conception, voire l'organiser et de donner les moyens de penser les questions que soulève, hors des convictions personnelles de l'architecte, la création réfléchie d'un édifice.

Christophe Deshayes, conférencier d'entreprise, décrypte depuis plus de 20 ans les nouvelles technologies. Il a écrit avec Michel Berry Les vrais révolutionnaires du numérique.Jean-Baptiste Stuchlik, ancien élève de l'École Polytechnique et psychosociologue, a dirigé le secteur Santé/Secteur Public de plusieurs cabinets de conseil internationaux.