De l'accompagnement à l'émancipation. Des pratiques questionnées à partir de l'expérience du Secours

La révolution apportée par les technologies de l'information et de la communication (TIC) a d'importantes répercussions dans les pays en développement, mais quels avantages tangibles a-t-elle procurés lorsque les problèmes d'inclusion et d'exclusion sociales sont généralisés ? En outre, le fossé numérique ne cesse de se creuser entre les sexes dans ces pays, en Afrique en particulier. Que représentent donc les TIC pour les Africaines ? Les femmes en Afrique utilisent les TIC pour faciliter leur autonomisation, qu'il s'agisse d'offrir un service de téléphonie mobile au village, d'utiliser Internet ou de profiter des nouveaux débouchés de carrière et d'emploi que procure le secteur des TIC. Cet ouvrage, qui arrive à point nommé, se fonde sur les incidences d'un vaste projet de recherche dans le cadre duquel des universitaires et des militants ont étudié la situation au sein de leurs collectivités et pays respectifs au moyen d'une recherche sur le terrain originale. Il y est notamment question des TIC au service de l'autonomisation et comme agent de changement, des TIC dans le combat contre la violence faite aux femmes et de l'utilité des TIC dans la redéfinition des espaces public et privé.

Nous ne nous prononçons pas dans ce livre pour ou contre « la » prostitution. Nous souhaitons comprendre ce qui nous apparaît incompréhensible : la désolidarisation, ces dernières années, en particulier en France, des féministes avec les personnes prostituées. C'est au fond une mise à l'épreuve des féminismes qui est ainsi proposée à l'aune de la prostitution. Mais il ne s'agit pas de faire un sort au féminisme, dont nous sommes partie prenante. Il s'agit plutôt, à partir d'un état des lieux des forces en présence, de la situation sur le terrain et des législations en vigueur, de penser la possibilité d'une nouvelle alliance entre les différents courants féministes et les prostitué-es ? alliance qui n'évacuerait ni aspérités ni paradoxes, mais qui chercherait, dans une perspective pragmatique, à renforcer par la réduction des risques la capacité d'agir des personnes concernées afin qu'elles puissent ?uvrer à leur propre émancipation. On trouvera ainsi dans ce livre un manifeste engagé en faveur de cette nouvelle alliance, mais aussi un essai informé qui permet de faire le point sur les réalités et les savoirs de la prostitution.

La défense des droits de l'homme au niveau individuel fait l'objet d'un très large consensus, même si bien peu de pays les respectent. Par contre, les droits des groupes, les prétendus droits collectifs (à la différence culturelle, à l'autodétermination politique ... ), sont au centre d'une vaste polémique. Il a été dit, à l'époque de l'affaire Dreyfus, à propos des juifs français : "En tant que citoyens français, ils ont tous les droits ; en tant que juifs, aucun. " L'intégration sociale était alors pensée comme le résultat de l'adhésion d'individus à une nation. Or, l'éclatement de l'ex-Yougoslavie, de l'ex-URSS, les mouvements nationalistes basques, irlandais... pour ne citer que quelques exemples européens, montrent la puissance des appartenances groupales dans la notion d'identité. Comment construit-on son identité selon les groupes auxquels on appartient, et quelle est l'influence de cette identité sur le comportement social, notamment lors de conflit entre groupes ? Les éléments de réponse que livre cet ouvrage ne relèvent pas de l'étude macrosociale ou historique. La problématique de la construction de l'individualité à partir des relations intergroupes est envisagée dans une perspective psychosociologique. En d'autres termes, cette construction de l'individu dans les relations entre groupes est appréhendée à l'intersection de processus psychologiques propres aux individus, du contexte et des situations sociales spécifiques dans lesquelles ces derniers sont insérés et de représentations partagées culturellement. Jean-Claude Deschamps est professeur de psychologie sociale à l'université de Lausanne.

Le roman médiéval fondateur du mythe de l'amour absolu. Dans une adaptation nouvelle, spécialement conçue pour les collégiens. L'oeuvre Tristan et Iseut s'aiment éperdument ; mais il est le neveu du roi marc et elle en est l'épouse... Leur amour sera réciproque et inconditionnel jusqu'à la mort. Le dossier pédagogique et l'enquête - Avec toutes les ressources utiles au collégien pour étudier l'oeuvre : - des pistes d'activités et d'ateliers à faire en classe ; - un guide de lecture avec des repères et un parcours de l'oeuvre en 7 étapes ; - un groupement de documents " Histoires d'amour et de mort ". - Des documents iconographiques en couleurs. - Une enquête sur l'amour courtois, nouvel art de vivre qui émerge à la cour dès le XIIe siècle. Et un guide pédagogique Sur www.classiques-et-cie.com . En accès gratuit réservé aux enseignants, il propose un guide pédagogique proposant un descriptif complet de la séquence et des fiches d'activités photocopiables sur l'oeuvre.