De l'Iroise au Djebel. 1942-1961

Célébrant tour à tour les diverses facettes de l'âme humaine, Jacques Denniélou écrit des poèmes aussi littéraires que visuels. Il met à l'honneur la femme dans toute sa splendeur, à la fois fantasme, désir et puissance. Il parle avec douceur de la faiblesse de l'Homme, des étincelles du quotidien et des grandes et petites désillusions de l'existence.

J'ai longtemps considéré Epicure comme un hédoniste, pratiquant la jouissance comme un art de vivre. C'était en fait plutôt une sorte d'ascète aux désirs simples. Le pain et l'eau donnent le plaisir le plus élevé dès que dans le besoin on les prend. Et penser à tous les maux auxquels on a échappé, c'est le secret du bonheur".

Une vie, perdue parmi des milliards d'individus, c'est si peu. Mais une vie, comment ? Pour qui ? Avec qui la vivre ? N'est-ce pas la question essentielle ? Le personnage, une enfant abandonnée, adoptée, choyée nous fait partager sa quête d'une vie dont le fil conducteur serait l'amour, la fraternité, la paix. Ce parcours la conduit, entre autres, de l'université à l'usine, d'une vie religieuse, à une vie militante, puis à une vie de famille, tout simplement. Il a pour cadre la vallée de la Loire, la région parisienne, la Bretagne. En même temps qu'une vie, plus d'un siècle d'histoires familiales nous est conté. Le contexte historique est toujours présent.

Tel un vade-mecum à l'adresse de toute personne intéressée par le dispositif de VAE en travail social (candidat, accompagnateur, membre de jury, formateur), cet ouvrage offre des outils pour mener à bien cette démarche : apports théoriques, ressources méthodologiques, témoignages de candidats, extraits d'écrits VAE, supports pédagogiques, récits de pratiques d'accompagnement, détours par la littérature. L'auteur dessine une cartographie d'un parcours ver, pour s'y orienter et s'y déplacer au mieux d'un point à un autre. Sur quel terreau émerge un projet VAE ? Qu'est-ce qui fait valeur dans une expérience ? Comment utiliser le référentiel professionnel ? Comment appréhender la compétence de manière opérationnelle ? Pourquoi l'écriture de l'expérience passe-t-elle parla forme narrative ? En quoi est-elle centrale dans la démarche ? Qu'est-ce qui caractérise la posture de l'accompagnateur VAE ? Autant de questions traitées chapitre après chapitre. L'enjeu est de doter les acteurs concernés de solides points d'appui et de référence en la matière et de montrer que la démarche, d'une grande richesse pédagogique, a toute sa légitimité dans le champ de la formation professionnelle.