L'enceinte royale de Tananarive, contribution à l'histoire d'une cité perdue Ny Rova Very (Madagasca

Ils n'en sont pas morts ! "... et nous non plus d'ailleurs. Enfants, nous avons tous reçu des fessées, des gifles, des critiques, des humiliations, des punitions, des privations d'affection. Que ce soit à l'école ou à la maison, et parfois les deux. Et nous n'en sommes pas morts ! Vraiment ? En serions-nous si sûrs ? Et si une partie de nous, malgré tout, était vraiment morte ? Dans la plupart des situations l'enfant semble si bien s'adapter, mais ne serait-ce pas qu'une illusion ? Sonia Delahaigue, psychologue passionnée par le potentiel humain et la psychologie de l'Enfant, nous amène à découvrir ce qu'elle nomme "la maltraitance invisible". Une maltraitance dont nous n'avons pas conscience mais qui entrave le bon développement de l'enfant et tue une part importante de son potentiel. Que vivent réellement les enfants au quotidien, dans l'intimité des foyers et au coeur de l'institution ? Comment ont-ils enduré ces dernières années particulièrement traumatisantes pour la société ? Et maintenant, comment se sentent-ils et comment peut-on les aider ? Dans cet ouvrage Sonia Delahaigue livre un diagnostic authentique sur les séquelles des maltraitances invisibles, après les avoir identifiées. Elle nous transmet aussi des clefs pour aider nos enfants à s'épanouir et à développer leur potentiel, tout en stimulant cet instinct animal protecteur qui ne demande qu'à se réveiller chez beaucoup de parents.

Pour favoriser le développement du potentiel de l'enfant, Sonia Delahaigue propose une nouvelle approche fondée sur 5 piliers éducatifs en phase avec les neurosciences et la discipline positive, mais facilement compréhensibles et applicables : sécurité physique, sommeil, alimentation, hygiène, écrans. Conçus comme des « règles de protection », ces piliers ont pour objectif à la fois d'aider les parents à redonner du sens à l'éducation qu'ils souhaitent offrir à leur enfant, et de favoriser le développement du plein potentiel de l'enfant afin qu'il puisse, plus tard, être épanoui et capable de prendre les meilleures décisions pour lui-même.