S'engager. Pour donner un sens à sa vie

Dans cet ouvrage captivant, Olivier Chebrou de Lespinats, historien, spiritualiste et symboliste chrétien, nous invite à explorer les grandes voies de l'âme qui traversent les époques et les cultures. De la mystique médiévale aux intuitions psychologiques modernes, en passant par l'humanisme de la Renaissance, ce livre tisse un dialogue universel entre foi, raison, et quête intérieure. L'École de Saint-Victor offre un modèle d'élévation spirituelle, où contemplation et connaissance ouvrent la voie à une union divine. Pic de la Mirandole célèbre l'homme comme un être libre, capable de transcender sa condition pour participer à une harmonie cosmique. Jacob Boehme décrit l'âme humaine comme un champ de bataille entre lumière et ténèbres, une lutte nécessaire pour retrouver l'unité. Enfin, Carl Gustav Jung actualise ces intuitions dans une psychologie de la transformation, où l'individuation devient une voie vers l'accomplissement intérieur. "Cherchez la lumière en vous-même, et elle illuminera le monde." Cet ouvrage, à la croisée de la mystique, de l'humanisme et de la psychologie, est une invitation à construire son propre temple intérieur et à contribuer à l'harmonie universelle.

Nés sur les champs de bataille comme dans le silence des cloîtres, ils incarnent un idéal de service, de foi, d’honneur et de transmission.Fruit de plus de trente années de recherches, ce dictionnaire monumental recense 1 100 ordres à travers 81 pays, des grandes fondations médiévales aux distinctions contemporaines, en passant par les ordres dynastiques, hospitaliers, religieux, honorifiques et confraternels.Chaque entrée propose une fiche claire et rigoureuse : origine, typologie, contexte historique, symbolique, insignes, devises et évolution dans le temps. Une vaste typologie des ordres et une présentation des grandes règles monastiques viennent compléter cet ensemble unique.À la fois ouvrage de référence et traversée passionnante de plus d’un millénaire d’histoire, ce dictionnaire s’adresse aussi bien aux historiens, chercheurs, amateurs d’héraldique et de traditions chevaleresques qu’aux lecteurs curieux des grandes institutions qui ont structuré la civilisation occidentale et au-delà.Un livre essentiel pour comprendre comment, derrière les croix et les décorations, s’est transmis un même idéal de service, de justice et de dignité à travers les siècles.

Après une reprise de grade en grade du Rite Français, de l'Apprenti au premier ordre d'Elu Secret, Hervé Vigier place la synthèse du Grand Elu Ecossais réalisée en 1784, dans l'esprit des courants de pensée qui animent le siècle des lumières. Ainsi le piédestal de la science, la Pierre cubique qui n'est pas à pointe, le Delta, le Mot sacré et secret, l'Arche d'Alliance, prennent un relief inattendu. Ils conduisent le lecteur au coeur du rite, et du rôle initiatique de la Franc-maçonnerie. Un voyage alchimique à ne pas manquer, pour comprendre les prochaines étapes d'un cheminement spirituel qui cherche, comme nos ancêtres, à réconcilier les découvertes scientifiques, l'harmonie des lois qui régissent le cosmos, et la lumière de la Sagesse. Un parcours à travers les manuscrits du IIe ordre, démontrant combien la construction du Temple permet de cultiver l'accès de chacun à l'universel, dans la liberté et par la loi d'Amour.

Le désordre actuel de l'école est d'abord un désordre de la pensée. Or, nous avons, en nombre, d'excellents penseurs, très compétents. Entre eux et les décideurs du système scolaire, il y a des visites, en carrosse, des débats polis, des rencontres. Mais leur action bute sur la Grande Muraille sociale. De l'autre côté, personne n'entend jamais parler de ces théoriciens, de ces pédagogues, personne ne s'y intéresse, et personne n'utilise leur langue, ni les parents d'élèves, ni les maîtres d'école. La population vit sa vie, avec son immense variété et sa propre vision du monde, heurtée par les changements rapides de l'évolution. C'est de cet autre côté que Jacqueline Chebrou a arpenté, pendant 38 ans, la campagne et la banlieue. C'est là qu'elle a tenté d'apprendre à enseigner, et à penser. Non pas penser pour les élèves, mais avec eux, face au défi quotidien du réel, ce grand obstacle, ce grand contradicteur, ce grand régent. Cet ouvrage évoque seulement l'école obligatoire, jusqu'à 16 ans. A l'entrée en seconde, après la première orientation, c'est-à-dire la sélection (seconde normale ou BEP), le triage culturel et social est fait. Il s'agit alors d'une autre situation, et presque d'un autre métier.