Management des entreprises. Histoire, théories et outils de gestion

Extrait de l'avant-proposLa littérature d'entreprise est largement dominée par une approche codée, volontiers abstraite, alors que son objet est éminemment concret; elle fait la part belle à des théories souvent contredites par l'expérience; elle utilise des concepts sensibles aux effets de mode; peu contextualisée et quelquefois manichéenne, elle propose en fin de compte une vision de l'entreprise pauvre au plan économique et social; enfin, elle tend à oublier, voire à occulter les «maux» de l'entreprise, particulièrement prégnants en période de crise. Notre propos est autre. Dans une perspective critique, nous avons choisi de montrer que la forme dominante du management est profondément marquée par un certain nombre de postulats renvoyant à une vision de l'économie souvent contestée.La méthode de travail adoptée est la suivante: la définition usuelle du terme dans le registre managérial est confrontée aux regards contradictoires et parfois opposés émanant des milieux économiques ou gestionnaires eux-mêmes ou encore de disciplines a priori plus étrangères à l'entreprise telles l'histoire et la sociologie. Le recours à l'étymologie, régulièrement convoquée, réserve parfois des surprises. L'objectif est de rendre compte de ces mots dans toute leur densité, de pointer la spécificité et la relativité des réponses données par le management contemporain et de mettre en exergue les enjeux forts qui leur sont attachés.Notre liste de mots est nécessairement sélective, le format de la collection interdisant toute prétention à l'exhaustivité. Y figurent d'abord des termes propres aux gestionnaires [diagnostic stratégique, rentabilité, marketing) ou aux économistes [capitalisme, concurrence, économies d'échelle) quand d'autres relèvent d'un champ plus sociologique [discrimination), psychologique [motivation] ou historique (dynastie). (...)

L'épreuve de questions contemporaines du concours commun d'entrée en IEP évalue la connaissance, la capacité à analyser et à argumenter sur les grands thèmes et débats inscrits dans l'actualité des années récentes. Le candidat devra mobiliser une palette de savoirs variés: économie, histoire, science politique, géographie, philosophie, actualité des sciences et techniques..., pour traiter des grandes problématiques actuelles. Dans cette perspective, enseignants en classes préparatoires, responsables de formation IEP et universitaires spécialistes du thème se sont réunis pour concevoir des dossiers et fiches de lecture pour une préparation optimale des candidats à l'épreuve.

Résumé : Alexandre et Félicien, c'est trois décennies d'amitié. Toujours là, l'un pour l'autre. Ils ont noyé leur chagrin dans des océans de champagne, écouté en boucle "Melody" des Stones. Plus qu'une chanson, un baume. Les filles les ont fait rêver, les femmes les ont enthousiasmés, aimés, parfois trahis. Ils ne savent plus dans quel ordre. Qu'importe. L'amour est une fiction. Au fond d'eux-mêmes, il leur arrive d'y croire encore. Après Vendanges tardives, un recueil de nouvelles, Une semaine de juin est le premier roman de Jean-François Coulomb.

Cet ouvrage présente une synthèse actualisée des différents aspects de l'épistémologie de l'histoire (historiographie, méthodes, débats, etc). La mise à distance critique de cette "science humaine" est désormais partie intégrante de la formation supérieure. Cette prise de recul est par ailleurs nécessaire face aux pressions diverses tendant à instrumentaliser l'histoire en fonction des enjeux de mémoire, et à rechercher dans le passé des précédents de nature à justifier des décisions politiques. Conçu par des spécialistes des quatre grandes périodes historiques (Antiquité, Moyen Age, périodes moderne et contemporaine), ce guide entend marier prise en compte des passions citoyennes et connaissance des pratiques scientifiques. Il vise plus particulièrement à répondre aux besoins des étudiants (classes préparatoires, universités, Sciences Po), des candidats aux concours de recrutement (masters enseignement) et des enseignants.