Huguenin Claude ; Dubois du Nilac Olivier ; Palomi
RECREALIRE
7,95 €
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EAN :9782366470734
Mon cahier de gommettes CP fait partie des éléments essentiels de la méthode de lecture Les Alphas. Outil complémentaire et indispensable au livre du maître et à son fichier d'activités, ce cahier de gommettes est destiné à chacun des élèves d'une classe de CP. Mon cahier de gommettes CP correspond aux étapes 2 et 3 de la méthode de lecture : consolider le processus de lecture, découverte de correspondances complexes dans lesquelles un graphème est représenté par 2 ou 3 lettres (ex : "ou", "an", "oin") [étape 2], découverte des différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : /o/ = "o", "au", "eau") et des règles orthographiques de changement de prononciation ("c", "g", "s") [étape 3]. A l'aide de ces cahiers constitués de fiches contenant à la fois des petites et des grandes gommettes, chaque élève pourra réaliser l'ensemble des activités proposées dans le fichier d'activités qui accompagne le livre du maître. Cahier au format A4 de 36 pages, il comprend plus de 2000 gommettes. Le cahier de gommettes existe aussi pour la GS (correspond à l'étape 1 de la méthode de lecture).Notes Biographiques : Philosophe et co-fondateur de Récréalire, Olivier Dubois du Nilac s'intéresse depuis de nombreuses années aux recherches effectuées dans le domaine de la psychologie cognitive de la lecture. Ses connaissances des processus mis en oeuvre dans l'apprentissage de la lecture, ainsi que ses talents d'écrivain, lui ont permis de contribuer au vif succès rencontré par une méthode qui s'appuie sur un conte moderne, particulièrement bien adapté à l'imaginaire des enfants d'aujourd'hui. Il est à l'origine de la création de nombreux outils tels que le livre du maître pour les enseignants, le jeu du Quatrimino, et est l'auteur de la collection de premières lectures « Lire pour grandir ». Spécialiste dans la remédiation des troubles du langage écrit, Claude Huguenin prend en charge des enfants rencontrant des difficultés (parfois énormes), dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture depuis une trentaine d'années. C'est en analysant les différentes causes à l'origine des troubles affectant ses jeunes patients, et grâce à ses connaissances des processus mis en oeuvre dans l'apprentissage de la lecture qu'elle a été en mesure de développer une méthode d'apprentissage de la lecture, la méthode Les Alphas. D'origine normande, il est aujourd'hui graphiste pour la communication du CHU de Rouen et collabore régulièrement avec Récréalire en tant qu'illustrateur. Sa maman assure qu'elle n'est pas née avec un pinceau au bout des doigts, pourtant Clotilde Palomino ne peut s'empêcher de dessiner depuis qu'elle est enfant. C'est donc tout naturellement qu'elle est allée user les bancs de l'école Emile Cohl pendant 4 années. Passionnée par la faune et la flore, aimant utiliser toutes les techniques, elle fait naître sous ses doigts des univers emplis de poésie. Vous avez forcément vu ses dessins un jour ou l'autre puisqu'elle est l'auteur de nombreux posters chez Piccolia, et elle a illustré des albums chez Fleurus, La Librairie des Écoles et Auzou.
Un jeu de cartes malin pour apprivoiser les sons complexes dès 5 ans avec les Alphas ! Apprenez à jouer avec les sons ou, an, in, on, eu et oi grâce à 6 histoires captivantes, des cartes visuelles et des jeux évolutifs qui transforment l'apprentissage de la lecture en un moment ludique, concret et mémorable." "Qui joue au loup ?" est un jeu de cartes ludique et progressif conçu pour aider les enfants à partir de 5 ans à assimiler les sons complexes de la langue française : ou, an, in, on, eu et oi. Il s'inscrit dans la continuité de la méthode de lecture LES ALPHAS, développée pour faciliter l'entrée en lecture chez les enfants, notamment ceux rencontrant des difficultés d'apprentissage.
Ce recueil de textes niveau 2, volume 1, composé de huit histoires amusantes et indépendantes, permet à l'enfant de progresser en lecture en s'exerçant à lire des mots comportant des phonèmes tels que "ou", "on", "in", "eu", "oi", "oin", "gn". Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui correspondent. (Retrouvez plus d'informations sur le principe de fonctionnement du recueil en page 2 de cet ouvrage.) Objectifs : - Poursuivre la lecture de textes comportant des correspondances phonème-graphème plus complexes.) digrammes ou trigrammes) - Mettre en application les connaissances acquises. - Comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens. - Mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.
La méthode de lecture des Alphas est recommandée et plébiscitée par les enfants et les enseignants. Les stickers ALPHAS permettent de personnaliser les objets des enfants pour qu'ils soient toujours en compagnie de leurs héros : cahiers, trousses, carnets, jouets, vélos... Cette planche contient 60 stickers en mousse à bords blancs représentant les personnages des Alphas. Repositionnables, ils peuvent être utilisés de nombreuses fois pour décorer ses affaires et écrire des mots. Les personnages des Alphas les plus fréquemment utilisés sont présents en plusieurs exemplaires pour une utilisation optimale. Vendue sous pochette plastifiée, la planche de 60 stickers est un cadeau idéal pour prolonger le plaisir d'être avec les Alphas.
La méthode de lecture des Alphas est recommandée et plébiscitée par les enfants et les enseignants. Mes premiers Alphas magnétiques est un kit composé d'un tableau magnétique servant de support à 60 Alphas aimantés (les 28 Alphas ainsi que les personnages les plus fréquemment utilisés en plusieurs exemplaires) avec un livret d'activités, vendu dans un joli étui solide. Une fois que l'enfant connaît les personnages et les sons qu'ils représentent après la lecture du conte La Planète des Alphas, il va pouvoir composer ses premiers mots. Grâce à un tableau magnétique rigide, l'enfant va pouvoir développer son sens de la manipulation avec les magnets des Alphas et les placer sur le tableau afin d'écrire ses premiers mots. Cela lui permettra également de bien différencier les Alphas et de comprendre qu'à chaque personnage est associé un son, afin de les mettre dans le bon ordre pour recomposer des mots. Le tableau et les magnets des Alphas sont accompagnés d'un livret d'activités présentant la pédagogie de la méthode de lecture LES ALPHAS ainsi que les caractéristiques des personnages, et donnant des exemples d'activités à réaliser avec ce kit. Grâce à son format, il est pratique d'utilisation à la maison mais également à l'école.
Outils pédagogiques pour les enseignants et les orthophonistes, les posters des Alphas permettent aux élèves de s'approprier, à leur rythme et de manière active et autonome, les correspondances élémentaires "son-lettre". Ils correspondent à l'étape 1 de la méthode de lecture : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant. Représentant chacun un Alpha, les posters donnent la possibilité aux élèves de développer leur mémoire et leur sens de l'observation en ayant en permanence sous les yeux les posters accrochés au mur. Les 28 posters au format A4 sont vendus avec une pochette cartonnée.
Un jeu de cartes malin pour apprivoiser les sons complexes dès 5 ans avec les Alphas ! Apprenez à jouer avec les sons ou, an, in, on, eu et oi grâce à 6 histoires captivantes, des cartes visuelles et des jeux évolutifs qui transforment l'apprentissage de la lecture en un moment ludique, concret et mémorable." "Qui joue au loup ?" est un jeu de cartes ludique et progressif conçu pour aider les enfants à partir de 5 ans à assimiler les sons complexes de la langue française : ou, an, in, on, eu et oi. Il s'inscrit dans la continuité de la méthode de lecture LES ALPHAS, développée pour faciliter l'entrée en lecture chez les enfants, notamment ceux rencontrant des difficultés d'apprentissage.
Blanc Anne-Laure ; Aubigny Valérie d' ; Fruchard H
En librairie ou en bibliothèque, il est parfois difficile de choisir un livre tant il paraît chaque année d'ouvrages pour la jeunesse. Et pourtant, offrir un livre à un enfant, le lui lire ou le lui faire lire, c'est tellement important. C'est lui permettre de rêver, de découvrir le monde et de grandir. Comment trouver le livre qui lui fera plaisir et lui donnera envie de lire ? Quel livre conseiller, et à partir de quel âge ? Quels classiques lui faire découvrir ? Quels ouvrages contemporains méritent-t-ils d'être lus ? Une sélection commentée de près de 2 000 titres classiques et contemporains à proposer aux enfants de 0 à 16 ans, tous choisis pour la qualité littéraire du texte, la beauté des illustrations et les valeurs des histoires. Un guide utile et efficace qui comprend le meilleur de la littérature jeunesse actuelle, une sélection judicieuse de classiques réellement accessibles, des conseils de lecture, de nombreux index, des présentations d'auteur, etc. Trois auteurs spécialistes de la littérature jeunesse, qui animent des comités de lecture et des blogs depuis plus de dix ans, livrent ici leurs préférences et références.
Maëstre Valérie ; Stefano Laurent ; Alcouffe Chris
Découvrez un livre complet pour accompagner votre enfant dans le langage, l'écriture et le calcul grâce à la pédagogie Montessori ! Toutes les études récentes en neurosciences et en pédagogie démontrent que les enfants ne s'éveillent pas tous au même rythme. Le respect des rythmes naturels de l'enfant est une des clefs de la réussite de l'élève, qui encouragé et soutenu dans ses découvertes, progresse mieux. C'est pour cette raison que l'auteur a souhaité mettre à la portée de tous les parents et de tous les professionnels la pédagogie Montessori. Il ne s'agit pas de se substituer aux programmes mais de proposer une autre manière de découvrir les enseignements fondamentaux, en s'adaptant à la curiosité de l'enfant tout simplement. Un outil complet pour aider son enfant : - un décryptage du fonctionnement de la pédagogie Montessori pour aller plus loin que le simple phénomène de mode. - 4 parties (langage, écriture, lecture, calcul) abordant l'ensemble des enseignements de la maternelle. - 34 fiches de présentation pédagogique illustrées en pas à pas. Le plus du livre : les bonnes adresses de l'auteur pour fabriquer ou acheter son matériel Montessori.
Valet Carol ; Nelson Carol ; Delrieu Jennifer ; Ga
Les troubles en dys se révèlent au cours du développement de l'enfant. En France, on estime que 4 à 5 % des élèves d'une classe d'âge sont dyslexiques, 3 % dyspraxiques, et 2 % dysphasiques.S'appuyant sur la méthode Ron Davis®, d'origine américaine et dont l'efficacité est avérée, quatre facilitantes de Dyslexie France nous livrent leurs témoignages de mères d'enfants dys, d'enseignantes et de formatrices de cette méthode.Des premiers soupçons du trouble chez l'enfant à l'aménagement de son environnement et des apprentissages, les auteurs apportent tout leur savoir pour guider le parent dans l'accompagnement de son enfant pour l'aider à dépasser ses difficultés.Des témoignages pour déculpabiliser les proches et les accompagnateurs ;Des zooms sur tous les troubles en dys et leurs spécificités neurologiques ;Des questions-réponses sur tous les troubles de l'apprentissage à l'école et les solutions pour contourner chaque difficulté ;Des conseils pratiques pour aider et faire aider son enfant.
Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille... Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !