QUI JOUE AU LOUP ? DECOUVRIR LES SONS OU, AN, IN, ON, EU ET OI AVEC LES ALPHAS

Résumé : Ce recueil de textes niveau 2, volume 1, composé de huit histoires amusantes et indépendantes, permet à l'enfant de progresser en lecture en s'exerçant à lire des mots comportant des phonèmes tels que "ou", "on", "in", "eu", "oi", "oin", "gn". Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui correspondent. (Retrouvez plus d'informations sur le principe de fonctionnement du recueil en page 2 de cet ouvrage.) Objectifs : - Poursuivre la lecture de textes comportant des correspondances phonème-graphème plus complexes.) digrammes ou trigrammes) - Mettre en application les connaissances acquises. - Comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens. - Mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.

Résumé : Ce recueil propose 9 petites histoires amusantes pour consolider la lecture tout en respectant la démarche progressive de la méthode. Les textes qu'il propose ne comportent que des correspondances "phonème - graphème" élémentaires. Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui leur correspondent. En effet, l'objectif n'est pas que l'enfant s'aide de l'image pour inventer un texte probable, mais qu'il commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier avec l'image si l'exercice de lecture s'est effectué correctement. Objectifs : consolider la lecture de textes simples ne comportant que des correspondances "phonème - graphème" élémentaires ; mettre en application les connaissances acquises ; comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens ; mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.

La collection Plaisir de Lire vient combler une lacune importante dans le domaine de la littérature jeunesse, à savoir l existence d histoires amusantes, de difficulté progressive, écrites en gros caractères, pour accompagner l enfant dans ses toutes premières années de lecture. On sait en effet qu à l issue de la période d apprentissage, seule une pratique régulière de la lecture permettra à l enfant de devenir un lecteur habile. Or, si la lecture est trop ardue, elle risque alors d être vécue comme une corvée par l enfant qui la prendra rapidement en grippe. Dans la collection Plaisir de Lire, la série Mes premiers albums s adresse en priorité aux enfants qui débutent dans la lecture, ainsi qu à tous ceux qui aiment qu on leur raconte des histoires. Elle leur offre un excellent moyen de découvrir les plaisirs inouïs que procurent les livres et de cultiver ainsi le désir et le plaisir de lire. Or, faut-il le rappeler, la lecture - en tant que clé d accès au savoir - constitue le premier facteur de réussite scolaire et professionnelle.