Conventions et accords collectifs de droit social à l'épreuve du temps

Première publication francophone expliquant le traitement de données avec SPSS aux étudiants en psychologie et en sciences sociales, SPSS facile mène le lecteur de la théorie aux exercices, en toute convivialité... Grâce à ce manuel, l'utilisateur néophyte découvre progressivement l'usage du logiciel. Les six premiers chapitres constituent une introduction aux bases du travail: comment tirer le plus d'informations possible d'un ensemble de données, quel test statistique choisir, quels sont les avantages et les limites des statistiques... Un utilisateur moins novice trouvera lui aussi des informations utiles: SPSS facile aborde des sujets plus complexes, comme les dessins ANOVA, la corrélation et la régression, l'analyse discriminante, le facteur d'analyse, la régression logistique... Très concret, l'ouvrage développe la théorie de chaque chapitre par des analyses statistiques et des exemples clairs. Pour permettre de mieux visualiser les explications, il est illustré par de nombreuses captures d'écrans, de menus et de boîtes de dialogue. Enfin, un index permet au lecteur un accès rapide et fonctionnel à l'information qu'il recherche.

Résumé : Dans le domaine de Pemberley, un musée imaginaire dédié à Jane Austen ouvre pour la première fois ses portes... Les visiteurs, venus de pays et d'époques différentes, se pressent dans la première salle où ils sont accueillis par Elisabeth Bennett, l'héroïne du roman Orgueil et Préjugés. Elle va les guider à travers les pièces du musée, une pour chaque roman : Orgueil et Préjugés, Raison et Sentiments, Mansfield Park, Emma, Northanger Abbey et Persuasion. Les textes courts de Fabrice Colin permettent une immersion sensible dans l'univers littéraire de Jane Austen. Les pages richement illustrées alternent différentes approches de son oeuvre : scènes-clés emblématiques des romans (bal, mariage, rencontres), scènes de genre de la société britannique au tournant des XVIIIe et XIXe siècles, paysages romantiques, galeries de portraits sur fonds tapissés de brocard, compositions allégoriques... Nathalie Novi mixe les techniques ? peinture à l'acrylique sur carton, lavis à l'encre, croquis à la plume sur papiers anciens ? pour livrer un bel ouvrage atypique.

Les professionnelles de la petite enfance ont la lourde responsabilité d'accompagner dans leur développement de très jeunes enfants, dans une période sensible pour leurs acquisitions et leur sécurité affective. La formation continue est donc un enjeu fort de professionnalisation qui suppose des formateurs compétents, engagés dans l'objectif de soutenir la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille par leurs interventions et garants également de la qualité de vie au travail, en équipe. Le principe directeur de l'ensemble des idées défendues dans cet ouvrage est de former des professionnels réflexifs et donc de privilégier l'analyse des expériences vécues plutôt que la transmission des savoirs. Nous envisagerons donc une pédagogie, basée sur ce principe, permettant une articulation des pratiques et de la théorie, à partir des expériences de travail. Une première partie : "la formation continue dans la petite enfance" , rappelle les caractéristiques du public petite enfance, dans son hétérogénéité, son histoire, dans la diversité des terrains professionnels. Elle aborde également la question de l'apprentissage chez l'adulte, en privilégiant une pédagogie constructiviste. Enfin, elle questionne la posture de formateur, de sa motivation à son éthique. Une deuxième partie : "la méthodologie de la formation" présente les différentes étapes d'une formation, de sa conception à sa mise en oeuvre et à sa fin, avec l'évaluation, en déclinant les compétences requises. Ainsi, sont évoquées différents outils d'animation, toujours dans un principe de mise en oeuvre de la réflexivité. La troisième partie est écrite à plusieurs mains : différentes formatrices présentent leurs approches, toutes axées sur le même principe, de participation active et d'ancrage dans les pratiques. La diversité des thématiques abordées pourra être une source d'inspiration pour un futur formateur, mais aussi pour un formateur plus expérimenté qui souhaite ouvrir son champ d'intervention.