Esprit d'enfance

Les débuts du XXe siècle furent un véritable âge d'or de la carte postale illustrée. Les plus grands illustrateurs du temps fournirent à profusion cartes postales maçonniques et anticléricales mais aussi cartes antimaçonniques. Présentées au public pour la première fois, la collection de Francis Cévènes et celle du musée de la Franc-Maçonnerie permettent une passionnante promenade au sein d'un univers encore méconnu des "profanes": près de 300 cartes postales auxquelles le texte de Francis Cévènes apporte un commentaire historique éclairant. Livre exhaustif pour les collectionneurs sur un sujet peu traité, La Franc-Maçonnerie à la Belle Epoque par la carte postale passionnera tous les francs-maçons, ainsi que le large public toujours intéressé par la maçonnerie, ses secrets - et par une époque qui, pour toujours, restera la "Belle Epoque"!

Découvrez 27 outils indispensables pour enseigner le FLE-FLS dans le 1er et le 2nd degrés.  Identifier les principes clés de l’accueil des élèves allophones Connaître les enjeux de l’inclusion Valoriser les langues  des élèves Maîtriser les enjeux d’apprentissage du français Accompagner au mieux les élèves Mettre en oeuvre une évaluation et une orientation réussies Inclure les parents allophones Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l’outil, objectifs et contexte d’utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d’applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

L'enseignement du FLE/FLS s'adresse à des apprenants non francophones en France ou à l'étranger. L'Education nationale définit le FLS comme la langue qui, en France, permet à l'élève d'accéder à une qualification, c'est la langue de la scolarité. Il assure le passage du FLE au français langue maternelle. Après un certain nombre de tests, l'inspection académique décide de l'affectation de l'élève selon son âge et son niveau. Les élèves vont dans des classes d'accueil ou sont directement intégrés dans des classes ordinaires. Les enseignants sont souvent démunis face aux besoins spécifiques de ces élèves car ils ne bénéficient que rarement d'accompagnement ou formation pour pouvoir offrir une pédagogie adaptée et ciblée. L'ouvrage propose donc une méthode et des pistes pédagogiques pour accompagner l'enseignant et permettre à ces élèves aux besoins particuliers de progresser en maîtrise de la langue de scolarisation afin de réussir leur scolarité. Découvrez les outils indispensables pour enseigner le FLE-FLS dans le 1er et 2nd degrés, basés sur l'expérience terrain des autrices. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. De nombreux exemples d'application renforcent la pédagogie concrète du livre.