METAMORPHOSES ANIMALES. Transitions écologiques

RESSENTIR l'incidence de l'aube ou du crépuscule, connaître l'heure matinale ou vespérale, apprécier la durée du jour au fil des saisons, sont, pour les animaux et d'une manière générale pour tous les organismes vivants, des informations essentielles. Elles permettent aux organismes d'ajuster leurs rythmes biologiques à celui des marées, aux cycles journaliers dits circadiens, aux impératifs saisonniers ou pluriannuels, quelle que soit leur nature (locomotion, prise alimentaire, alternance veille-sommeil, reproduction, migrations, diapause, hibernation...). L'évolution a parfaitement ajusté les rythmes biologiques aux rythmes astronomiques et tout dérèglement est sévèrement sanctionné. L'ajustement concerne les horloges biologiques, mécanismes endogènes auto-retenus qui, par le jeu d'une pyramide de gènes, des protéines qu'ils codent, d'interactions et de rétro-actions, assurent un fonctionnement cyclique de base des organes, des glandes, des tissus et des cellules. Le temps, invisible et bienveillant horloger, régule directement ou indirectement les oscillateurs primaires et secondaires des organismes, assurant ainsi le déroulement harmonieux des fonctions dans des conditions optimales. Le donneur de temps ou synchroniseur le plus fiable est de loin la photo-période, mais les effets de cette référence temporelle sont associés à ceux de la température... Un réchauffement durable de la Planète pourrait bouleverser les aires de répartition des animaux, désynchroniser leur rythme, affectant ainsi leur survie. La connaissance des rythmes biologiques et de leurs mécanismes conduit à envisager des applications dans les domaines de l'agronomie, de la santé animale et humaine (chronopharmacologie, chronothérapie, travail de nuit, rythmes scolaires, passage de l'heure d'été à l'heure d'hiver et réciproquement, décalages horaires, narcolepsie). Êtes-vous des lève-tôt ou des lève-tard? Cet ouvrage est destiné aux étudiants de 1er, 2e et 3e cycles universitaires (biologie, médecine et pharmacie), aux étudiants des écoles d'agronomie, des écoles vétérinaires, ainsi qu'à ceux qui préparent le capes et l'agrégation des Sciences de la Vie et de la Terre, et à leurs professeurs. Sur la collection Collection dirigée par Paul Nougier.

Agression et défense participent au comportement de tous les organismes et subordonnent leur survie. Cette complémentarité se manifeste dans les agressions chimiques de microorganismes (§2), d'animaux venimeux ou vénéneux (§3), de plantes toxiques, de drogues (§4), de la pollution (§5). L'organisme doit sa survie aux barrières physico-chimiques naturelles et à la combinaison de processus de détoxication (§6) et de mécanismes immunitaires. L'immunité innée (§7) existe chez tous les organismes dont les Insectes pris pour modèle (§8). Phagocytose, encapsulement, peptides antibactériens détruisent les germes pathogènes, les substances étrangères, voire les parasites et les parasitoïdes... Chez les Vertébrés, l'efficacité de la défense s'enrichit de mécanismes spécifiques, acquis, doués de mémoire qui constituent l'immunité acquise (§9) L'immunité à médiation humorale dépend des lymphocytes B de leurs anticorps. L'immunité à médiation cellulaire dépend des lymphocytes T et de leurs récepteurs cellulaires qui reconnaissent les antigènes associés au Complexe Majeur d'Histocompatibilité (CMH). Des cellules phagocytaires parachèvent cette défense dont les étapes sont régulées par des cytokines. La tolérance protège le Soi (HLA), distingue le non-Soi et évite de graves déviations. L'Homme a su tirer profit de sa connaissance des mécanismes de défense aux plans médical et vétérinaire, pour améliorer les stratégies de repérage ou de diagnostic, pour perfectionner la lutte contre les ravageurs, pour adapter ses mesures prophylactiques et thérapeutiques. Cet ouvrage est destiné aux élèves des classes préparatoires aux grandes Ecoles (BCPST), aux étudiants de Licence et de Master des universités (biologie, médecine et pharmacie), aux étudiants des écoles vétérinaires d'agronomie, des écoles vétérinaires, ainsi qu'à ceux qui préparent le capes et l'agrégation des Sciences de la Vie et de la Terre, et à leurs Professeurs.

Les deux tomes de ce cours sont destinés aux étudiants qui se dirigent vers les carrières biologiques, vétérinaires, agronomiquesou pharmaceutiques, mais ils s'adressent également à ceux qui s'engagent sur la voie de l'enseignement secondaire, via ses concours de recrutement (CAPES, Agrégation). Les principaux groupes d'animaux non Cordés y sont présentés dans l'ordre de la classification. Le premier volet étend son étude des Protozoaires aux Mollusques, tandis que le présent tome part des Pararthropodes pour aboutir aux Pogonophores. Pour chaque groupe étudié, sont décrits les caractères généraux puis l'ensemble des particularités biologiques: reproduction, développement, morphologie, anatomie. Dans ces différents domaines, les dernières acquisitions, exposées clairement et demanière synthétique, sont prises en compte.L'illustration, spécialement fournie et soignée, permet de mieux appréhender la biologie animale comme ce qu'elle est véritablement: une science concrète et fondée sur l'observation.

Les deux tomes de ce cours sont destinés aux étudiants qui se dirigent vers les carrières biologiques, vétérinaires, agronomiques ou pharmaceutiques, mais ils s'adressent également à ceux qui s'engagent sur la voie de l'enseignement secondaire, via ses concours de recrutement (CAPES, Agrégation). Les principaux groupes d'animaux non Cordés y sont présentés dans l'ordre de la classification. Ce premier volet étend son étude des Protozoaires aux Mollusques, tandis que le second part des Pararthropodes pour aboutir aux Pogonophores. Pour chaque groupe étudié, sont décrits les caractères généraux puis l'ensemble des particularités biologiques: reproduction, développement, morphologie, anatomie. Dans ces différents domaines, les dernières acquisitions, exposées clairement et de manière synthétique, sont prises en compte. L'illustration, spécialement fournie et soignée, permet de mieux appréhender la biologie animale comme ce qu'elle est véritablement: une science concrète et fondée sur l'observation.