Le psychodrame psychanalytique. Une méthode et une praxis aux confins de l'acte analytique

Ce livre est le fruit d'un travail de recherche au long cours sur différents continents, l'Europe, l'Afrique, l'Amérique et l'Asie. À partir de son expérience clinique, l'auteur déploie en trois temps ses interrogations sur le symptôme et la structure. Tout d'abord, ces deux concepts majeurs sont explorés à la lumière des enseignements de Sigmund Freud et de Jacques Lacan, à travers la psychanalyse avec les enfants depuis son origine jusqu'à ses développements cliniques et théoriques les plus récents, en passant par Hermine Hug-Hellmuth, Melanie Klein, Anna Freud, Donald Woods Winnicott, Françoise Dolto, Rosine et Robert Lefort. Puis, le symptôme dans son lien avec les structures sous-jacentes à la clinique est étudié en confrontant les approches de l'ethnopsychiatrie et des psychothérapies métaculturelles avec celles de la psychanalyse et de la cure analytique. Les théories et les cas cliniques dont témoignent ces pratiques dévoilent comment l'une accentue le versant culturel du symptôme et l'autre le versant subjectif, démontrant la pertinence de la psychanalyse dans un contexte interculturel. Enfin, les dimensions allant de la particularité du symptôme de l'enfant à l'universel de la structure du sujet sont mises en évidence à partir de cas cliniques issus de la pratique analytique de l'auteur avec des enfants d'origines et de cultures diverses. Ainsi, l'étude de la structure symbolique et de la constellation familiale permet de cerner les temps logiques de la structuration subjective ainsi que ses enjeux. Et souligne que pour chaque sujet, la famille se présente comme une structure universelle indispensable dont la fonction et les effets inconscients sont décisifs. Témoignant alors d'une vérité particulière, le symptôme de l'enfant est impliqué dans la structure clinique, dans l'expérience analytique et l'opération qui la constitue. C'est donc au-delà des spécificités culturelles que la rencontre avec un analyste peut mener vers une expérience analytique ouvrant un espace d'implication subjective où le sujet révèle peu à peu sa vérité intime et découvre le chemin d'une position désirante singulière.

En contrepoint au Livre noir de la psychanalyse qui a fait couler beaucoup d'encre, ce Livre bleu constitue avant tout une approche clinique et théorique de ce champ fabuleux qu'est la psychanalyse mais aussi un regard sur le monde que nous vivons, une incursion dans les champs voisins de la littérature et du cinéma, de l'art, de la politique. Au fil des pages, Liliane Fainsilber réinterroge ce que Freud appelait le « Malaise dans la civilisation ». A cette question, elle lie de manière essentielle la question de la fonction du père, fonction aujourd'hui gravement mise à mal, dans la psychanalyse et dans la société. Conçu pour être accessible à tout lecteur, cet ouvrage intéressera particulièrement les psychanalystes, les psychologues et tous les professionnels de la santé mentale.

Ce livre n'est rien d'autre que mon histoire. Il renferme un terrible secret de famille. Il montre combien les traumatismes de l'enfance viennent maltraiter toute une vie, voire même plusieurs générations. Engendrant des impacts graves sur le couple, ils vont jusqu'à le détruire. Développant angoisses et addictions, ils viennent fragiliser l'équilibre psychique de l'adulte.

Ce livre s'adresse à toutes celles et ceux qui désirent comprendre la physique moderne et possèdent un socle de connaissances scientifiques suffisant pour lire les équations. Les explications et détails de calcul ont été spécifiquement choisis pour permettre au lecteur d'acquérir une compréhension intime de la théorie dé la relativité générale. Gravitation, électromagnétisme, relativité ; toutes ces théories jaillissent d'une seule et même source : le principe de moindre action. Les célèbres équations de Newton, Maxwell et Einstein, émanent toutes de cet immémorial principe datant du XVIIIe siècle. En partant des concepts mathématiques et physiques assimilés par tous les étudiants de premier cycle universitaire (classes préparatoires ou Licence scientifique), L'objectif est de retrouver l'intégralité des équations à la base de ces théories en se laissant guider par ce principe si fondamental en physique.