J'APPRENDS LES MATHS CM1

Découvrez une nouvelle façon d'enseigner les mathématiques au CP grâce au manuel J'apprends les maths avec Picbille CP dans sa version numérique, enrichie de 130 animations inédites ! Proposée sur clé USB, cette version numérique enrichie Premium du manuel J'apprends les maths avec Picbille CP, permet à l'enseignant de préparer ses séances et de les animer en classe par vidéoprojection ou grâce à un TBI/TNI. Le manuel proposé est plus qu'une simple version numérique ! Il comporte 130 compléments numériques interactifs inédits : Des animations scénarisées mettant en scène Picbille, Dédé, l'écureuil, Minibille et Maxibille, Géom et Couic-Couic... pour lancer les activités de découverte de chaque notion. Des activités interactives pour anticiper ce que vont faire les personnages, tester différents résultats et commenter les erreurs. Découvrez et testez 10 de ces animations en cliquant ici : https : //www. editions-retz. com/picbille_animations. html Les fonctionnalités d'affichage et d'annotation, faciles à utiliser (loupe, caches, surligneur, stylo, gomme...), permettent de mettre en valeur des éléments librement sélectionnés pour introduire et accompagner les situations de découverte, d'apprentissage et de correction. => https : //www. editions-retz. com/numerique-aide. html Le dispositif complet J'apprends les maths CP avec Picbille : le fichier de l'élève (mémo et matériel inclus) en version 1 ou 2 volumes et en pack de 10 le livre du maître en version papier, ou en PDF gratuit pour les adoptants, la version numérique du fichier de l'élève avec corrigés et animations interactives pour les adoptants, en CD-Rom ou en téléchargement gratuit, la valise de 10 boîtes de Picbille (avec jetons), la présente version numérique enrichie Premium du fichier de l'élève, avec130 animations interactives inédites ! , la mallette de jeux J'apprends les maths (CP et CE1), pour favoriser la manipulation et l'entrainement en petit groupe ! Elle contient tout le matériel prêt à l'emploi pour mettre en oeuvre l'ensemble des jeux proposés dans les livres du maitre qui accompagnent les fichiers J'apprends les maths CP et CE1. Informations complémentaires Utilisation : Etablissement et domicile Type de sécurisation : l'insertion de la clé USB sera demandée à chaque utilisation. Configuration minimale requise : voir ci-dessus (PDF) Attention : cette clé USB ne fonctionne pas sur les dernières versions MAC 15 Catalina

Cette version numérique intégrale (CD-Rom) du fichier de l'élève permet à l'enseignant de préparer ses séances et de les animer en classe : par ordinateur, par vidéoprojection, grâce à un TBI/TNI. Les fonctionnalités d'affichage et d'annotation, faciles à utiliser (loupe, caches, surligneur, stylo, gomme...), permettent de mettre en valeur des éléments librement sélectionnés pour introduire et accompagner les situations de découverte, d'apprentissage et de correction. Cinq points forts : l'apprentissage simultané, dès le début d'année, de deux comptines numériques : la comptine habituelle (un, deux... dix, onze...) et une comptine régulière " à l'asiatique " (un, deux... dix et un, dix et deux... deux dix, deux dix et un...) pour une meilleure transparence du système de numération du point de vue langagier. une place importante est accordée aux situations-problèmes d'anticipation (en utilisant les 32 cartons fournis avec le livre du maître et téléchargeables ci-contre) ; deux modes de représentation des nombres : l'un basé sur leur organisation en constellation du dé (les " nombres comme Dédé ", appui sur le nombre 5); l'autre basé sur leur organisation par paires (les " nombres comme Perrine ").Celui-ci favorise d'autres stratégies et permet une plus grande souplesse de calcul. Il conduit aussi à une meilleure compréhension du groupement par 10 ; l'étude des groupements par 2 et par 5 avant d'aborder le groupement par 10, ce qui facilite l'enseignement de la numération décimale et prépare à l'étude de la multiplication et de la division ; la soustraction est introduite dans une situation de comparaison : le signe " - " de la soustraction est d'emblée introduit dans une situation de différence afin d'aider les élèves à comprendre que cette opération permet de résoudre bien d'autres problèmes que ceux où l'on retire, où l'on perd, etc. En géométrie , l'utilisation d'un procédé pédagogique favorisant la verbalisation des conditions de la réussite de la tâche, l'anticipation et l'auto-évaluation (grâce aux personnages de Couic-Couic et Géom). Informations complémentaires Utilisation : Etablissement et domicile Type de sécurisation : l'insertion du CD-Rom sera demandé à chaque utilisation.

Cette version numérique intégrale (CD-Rom) du manuel de l'élève permet à l'enseignant de préparer ses séances et de les animer en classe : par ordinateur, par vidéoprojection, grâce à un TBI/TNI. Les fonctionnalités d'affichage et d'annotation, faciles à utiliser (loupe, caches, surligneur, stylo, gomme...), permettent de mettre en valeur des éléments librement sélectionnés pour introduire et accompagner les situations de découverte, d'apprentissage et de correction. Ce manuel propose une progression conçue pour favoriser la compréhension approfondie des décimaux dans une mise en page entièrement renouvelée. Toujours les points forts de la collection à ce niveau : accent mis sur le calcul mental et la résolution de problèmes de la vie courante ; enseignement de la division dans ses deux " gestes fondamentaux " (division-partage et division-groupement) ; enseignement des nombres décimaux d'abord sous forme de fractions décimales pour une meilleure compréhension de ceux-ci ; reconnaissance et résolution de situations de proportionnalité ; introduction des tableaux de conversion en fin d'année, une fois l'intuition des différentes unités et leur rapport entre elles bien maîtrisées. Informations complémentaires Utilisation : Etablissement et domicile Type de sécurisation : l'insertion du CD-Rom sera demandé à chaque utilisation.

Cette version numérique intégrale (CD-Rom) du manuel de l'élève permet à l'enseignant de préparer ses séances et de les animer en classe : par ordinateur, par vidéoprojection, grâce à un TBI/TNI. Les fonctionnalités d'affichage et d'annotation, faciles à utiliser (loupe, caches, surligneur, stylo, gomme...), permettent de mettre en valeur des éléments librement sélectionnés pour introduire et accompagner les situations de découverte, d'apprentissage et de correction. Ce manuel propose une progression améliorée pour une efficacité renforcée auprès des différents profils d'élèves. Nouveautés : progression qui privilégie à la fois le calcul mental et le sens des opérations, ainsi que la mémorisation des résultats de multiplications et de divisions élémentaires ; organisation en 5 périodes ; enseignement de la division plus précoce. Informations complémentaires Utilisation : Etablissement et domicile Type de sécurisation : Pour PC, l'insertion du CD-Rom sera demandée à chaque utilisation.