La neutralité politique des collectivités territoriales. L'obligation institutionnelle de ne pas pre
Boulay Jérémie ; Camber-Rougé Estelle
BERGER LEVRAULT
29,00 €
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EAN :9782701319131
L'administration ne doit rien faire dans le but de favoriser une conception politique au détriment d'une autre. Souvent abordé du seul point de vue de la neutralité religieuse, le principe de neutralité pose également une obligation d'impartialité forte d'un point de vue politique. Or, les collectivités territoriales prennent des initiatives politiques de plus en plus nombreuses, éloignées de leurs sphères de compétences définies par la loi. C'est dans ce cadre que les tribunaux ne manquent pas de sanctionner régulièrement les délibérations locales et d'annuler les décisions qui constituent des expressions ou manifestations de revendications politiques interdites. Pour la première fois, un ouvrage recense et synthétise tous les contentieux et problématiques liés à la neutralité politique des collectivités territoriales. Après l'étude de la construction historique du concept, l'ouvrage propose une mine d'exemples pratiques. Il traite les questions de savoir si est légal : le fait d'accorder une subvention à une association militante ; la prise de position dans un différend politique, un conflit collectif du travail ou un conflit militaire international... Il permet d'encadrer et de contrôler les décisions : de désignation de nom de rue, de plaque commémorative ou titre honorifique ; d'attribution d'aide humanitaire (coopération décentralisée) ; de soutien à des revendications territoriales étrangères... Il rappelle les affaires symboliques ayant donné lieu à application par les tribunaux du principe de neutralité pour sanctionner une attitude ou une décision administrative : la pose de drapeaux nationalistes étrangers en fronton de mairie ; l'attribution du nom de personnalité exerçant des responsabilités politiques à un édifice public (une école) ; la citoyenneté d'honneur attribuée à des activistes étrangers... Un ouvrage unique !
Commandé avant 16h, livré demain
Nombre de pages
182
Date de parution
22/09/2016
Poids
312g
Largeur
160mm
Plus d'informations
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EAN
9782701319131
Titre
La neutralité politique des collectivités territoriales. L'obligation institutionnelle de ne pas pre
Auteur
Boulay Jérémie ; Camber-Rougé Estelle
Editeur
BERGER LEVRAULT
Largeur
160
Poids
312
Date de parution
20160922
Nombre de pages
182,00 €
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Résumé : Trois hommes : Sozzo Valliglia, un monstre surdoué qui doit tuer pour échapper à sa souffrance ; Pete Rubel, un photographe qui voudrait mettre fin à cette folie, et Gus Garson, une légende du poker, embarqué malgré lui dans une histoire terrifiante. Tous trois partagent la même passion pour le Hold'em poker et se retrouvent lors des plus grands tournois, laissant derrière eux un sillage sanglant.
Adolescents marginaux fascinés par un des leurs, un pervers au charisme démoniaque, José et quelques autres l'ont suivi aveuglément.Paniqués par l'horreur vers laquelle leur leader les entraîne inexorablement, ils ont décidé de le mettre à mort pour lui échapper.José s'en est chargé.Vingt ans plus tard, père de deux fillettes, il les élève dans une vaste villa isolée dominant le massif des Maures.Un oiseau mort flottant dans sa piscine, le cadavre décapité d'un chat sur le seuil de la maison, des ombres furtives glissant entre les arbres...Les signes obsédants s'accumulent bientôt, d'un passé qui ressurgit et d'un fantôme qui ne veut pas mourir..."La silhouette était là.A vingt pas de moi. Se dandinant mollement. Elle semblait onduler avec le vent, les bras le long du corps.Dressée dans une intention précise. Me faire savoirque tout était en place, que la fête allait commencer."
Résumé : " Si vous étiez une rose, laquelle seriez-vous ? Une rose sauvage sur l'Himalaya pour avoir une jolie vue. " Guy André pour André Eve. Rosiériste.
La lutte contre le décrochage est à la fois une priorité européenne avec des objectifs chiffrés (Stratégie Europe 2020), une priorité nationale et un sujet de société. Réduire le décrochage scolaire, c'est refuser la fatalité, les déterminismes, et instiller de la justice dans la réussite et les parcours. Les auteurs présentent une approche constructive de la notion en développant l'idée d'opportunité, de deuxième chance, de polysémie du mot (décrocher un diplôme, un emploi, etc.). Ils insistent sur la prévention du décrochage ; mettre en place précocement les conditions de liens durables entre l'école, les jeunes et les familles constitue un parti pris novateur "d'accrochage", qui permet de ne pas réduire le décrochage à un problème et de l'utiliser comme un levier d'évolution du système éducatif. En proposant au lecteur une vision stratégique de la politique éducative et en invitant à une démarche consciente et outillée, les auteurs valorisent la capacité d'agir des équipes et du politique. Ils donnent de nombreux exemples de d'actions mises en oeuvre par l'Education nationale et ses partenaires pour que l'école relève ce défi : comment, et avec qui, mettre en place, dans un établissement scolaire, une politique globale de réduction du décrochage ? Comment repérer les signes avant-coureurs du décrochage ? Comment utiliser le droit au retour en formation, la conservation des acquis (notes au-dessus de 10 à l'examen) pour faire évoluer les pratiques pédagogiques ? Comment mettre en place des alliances éducatives ? L'implication de toutes les académies de métropole ou d'outre-mer est illustrée au travers d'exemples d'initiatives.
L'éthique s'impose progressivement en tant qu'objet d'éducation des élèves et comme critère de professionnalité des acteurs de l'école. En effet, l'un des grands défis de l'école consiste dans le développement d'une sensibilité et de comportements éthiques chez les élèves. Cette ambition, partagée par la communauté internationale, experts et praticiens, suppose qu'à tous les niveaux des systèmes éducatifs, la capacité à agir de manière éthique et responsable figure parmi les principaux critères de recrutement, de formation et d'évaluation des personnels. Quels défis éducatifs et éthiques les catastrophes écologiques et les dérives possibles du progrès technologique nous engagent-elles à relever ? Quelles valeurs nos sociétés doivent-elles demander à l'école de promouvoir ? Que convient-il d'enseigner aux élèves pour les aider à développer leur humanité et un sens des responsabilités adapté aux défis qu'ils vont rencontrer ? En quoi certaines disciplines se trouvent plus particulièrement exposées ? Dans les différents types de moments délicats que rencontre tout enseignant (soutien d'un élève en difficulté, exercice de l'autorité, évaluation) ainsi que dans les situations graves (violence, atteintes à,la laïcité, à l'intégrité et à la dignité d'autrui) que vivent fréquemment les CPE, les personnels de direction, quels repères l'éthique livre-t-elle afin de leur permettre d'agir au mieux pour l'élève, pour la classe ? Un livre choral, coordonné par Christophe Marsollier, entouré de philosophes, de didacticiens, de formateurs, d'universitaires et d'une cheffe d'établissement.
Pour permettre à chaque maire d'exercer pleinement et efficacement l'ensemble de ses fonctions, cet ouvrage décrit précisément l'étendue des pouvoirs qui lui sont confiés, ainsi que les moyens d'action mis à sa disposition et l'étendue des responsabilités qui lui incombent. Cette quatrième édition, entièrement revue et augmentée, intègre l'ensemble des modifications législatives et réglementaires intervenues depuis 2001 : nouveaux codes (CGCT, Code de l'éducation, Code de justice administrative, Code de l'urbanisme...) ; nouveaux textes de loi (relations avec les administrés, sécurité, polices municipales, responsabilité pénale des élus, gestion de fait) ; décisions administratives ou jurisprudentielles nouvelles (référé administratif, mineurs, raves-parties, téléphonie mobile) Un outil de travail complet et indispensable pour les maires et leurs principaux collaborateurs.
L'objet central de cet ouvrage est de mettre à la disposition des responsables des établissements décentralisés de l'Education nationale un guide pratique leur indiquant comment ils doivent contracter avec des fournisseurs du secteur privé. Il s'agit d'éclairer et de justifier chaque démarche afin d'en montrer l'utilité. La lecture des 35 fiches, qui jalonnent ici les 5 étapes de la réalisation d'un marché public, permettra à l'utilisateur de cadrer son cheminement et de saisir pas à pas la logique de la réglementation. Ce guide pratique est à l'opposé d'un catalogue de recettes. Chacun doit pouvoir y inscrire l'opération spécifique qu'il souhaite mener en toute sécurité. L'ouvrage répond à un besoin souvent exprimé par les gestionnaires des établissements publics de l'enseignement du second degré et des universités. Il intéresse aussi un plus large public : les élus et les administrateurs des collectivités territoriales où les établissements sont implantés et certains membres des conseils d'administration susceptibles de siéger dans les commissions d'appel d'offres. Les candidats aux concours administratifs en tireront un large profit. Enfin, tout responsable d'un établissement public ne disposant pas d'un service spécialisé dans le domaine des achats pourra trouver dans ce guide un moyen de suivre les règles unificatrices du nouveau Code des marchés publics.