
La médiatisation de l'évaluation. Edition bilingue français-anglais
Comment l'espace médiatique (presse, télé, web) façonne-t-il la définition et l'attribution de valeurs pour des entités de toutes sortes ? Au moment où abondent les instruments d'évaluation fondés sur la quantification - des indicateurs aux classements, des hit-parades aux baromètres, des mégadonnées au like, des commentaires aux notes - et que concours, prix ou récompenses font florès, ce livre entend éclairer les logiques, les processus et les discours médiatiques à l'oeuvre dans la production, la circulation et la publicisation de l'évaluation. How does the media space (press, television, web) shape the definition and assignment of values to various entities ? While evaluative tools based on quantification proliferate - from indicators to rankings, from charts to barometers, from big data to like, from comments to notes - and contests, prizes or awards are flourishing, this book aims to shed light on the media logics, processes and discourses at work in the production, circulation and publicization of evaluation.
| Nombre de pages | 322 |
|---|---|
| Date de parution | 30/08/2016 |
| Poids | 447g |
| Largeur | 225mm |
| EAN | 9783034316224 |
|---|---|
| Titre | La médiatisation de l'évaluation. Edition bilingue français-anglais |
| Auteur | Bouchard Julie ; Candel Etienne ; Cardy Hélène ; G |
| Editeur | P.I.E. P. LANG |
| Largeur | 225 |
| Poids | 447 |
| Date de parution | 20160830 |
| Nombre de pages | 322,00 € |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

Comment le retard vient aux Français. Analyse d'un discours sur la recherche, l'innovation et la com
Bouchard JulieLa notion de "retard" est très souvent utilisée, et en particulier dans les discours sur la science et la technologie. La France est en retard! s'exclame-t-on, en proposant politiques et actions destinées à rattraper celui-ci. Mais en quoi le retard est-il un "problème', comment celui-ci est-il défini, quelles sont les raisons d'y croire? Dans"Comment le retard vient aux Français"(Éd. Septentrion), Julie Bouchard mène une enquête approfondie sur la construction du discours sur le retard à propos de la science et de la technologie. On y découvre que le discours sur le retard a une histoire, étroitement liée à l'idée de progrès et, plus tard, à celle de planification. Depuis le XVIIIe siècle et la découverte de la perfectibilité, la conquête incessante de l'amélioration s'est accompagnée de la dénonciation des retards. Les"retards'? Ceux-ci sont définis de multiples manières, et Julie Bouchard les regroupe en quatre types: 1) quand on met par-dessus tout le progrès de la science pour lui-même; 2) quand on parle d'interdépendance; 3) quand on utilise la comparaison géographique; et 4) quand on rédige de la prose administrative ou managériale. Julie Bouchard reste au plus près des discours tels qu'ils sont utilisés par les acteurs. Convoquant tour à tour le thème du déclin et les récits de l'histoire économique, les textes produits par le Commissariat général du Plan et ceux de l'OCDE, l'ouvrage répond en profondeur à cette nécessité de comprendre le discours sur le retard, d'en retracer les permanences et les transformations, d'en saisir les conditions de production et d'utilisation.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER23,00 € -

Labeur
Bouchard JulieRésumé : Des personnages aux destins imbriqués... Ville de M. , le 12 novembre de l'an deux mille quelque. Ils et elles se côtoient, dans l'intimité parfois, ou se croisent dans la rue, au supermarché, dans le hall d'un immeuble ou dans un autobus, en route pour leur labeur quotidien, ou au retour du travail... Le chauffeur de bus, la caissière du supermarché, le professeur d'université, l'étudiante, l'agent de sécurité, le truand... Ces personnages cheminent dans leurs existences respectives lorsqu'un grain de sable vient soudainement gripper les rouages de la machine, chamboulant leurs parcours et liant leurs vies à jamais... ... un roman inventif, audacieux et plein d'humour Roman choral, histoires imbriquées comme des poupées russes, narration qui avance avec des allures de passages de relais entre les personnages d'un chapitre à l'autre... la forme de Labeur est d'une inventivité remarquable. Ses chapitres, de plus en plus courts, nous entraînent irrémédiablement vers la fin de la journée, une journée de labeur, avec une issue paroxystique. Julie Bouchard, avec ce roman vif et intelligent, se pose des questions aussi ordinaires que cruciales : avons-nous la maîtrise de nos destins ? Nos choix peuvent-ils réellement influencer notre parcours ? Avons-nous les vies que nous méritons ?Sur commande, 4 à 6 joursCOMMANDER19,00 € -

Samedi matin, rue des Colibris
Bouchard Julie ; Chéné OlivierMadame Gravel a de ? ja` ouvert sa porte de garage. Mathieu installe une table sur le bord de la rue. Voisins et voisines s'activent. C'est enfin le jour que Simon et Lucas attendent depuis des semaines. Que cherchent Simon et Lucas ? Trouveront-ils l'objet myste ? rieux tant convoite ?? La fin vous surprendra et vous touchera.Sur commande, 4 à 6 joursCOMMANDER18,00 € -

Le Québec. 13e édition
Bouchard Jean-François ; Brodeur Julie ; Gabriel ARésumé : Résumé de l'éditeur imprimer Guide du Québec le plus complet, pour les amateurs de gastronomie, de culture ou de lèche-vitrine, passionnés d'histoire ou de plein air, touristes urbains ou amants de la nature. Tous trouveront leur compte dans ce guide pour les voyages au Québec le plus étoffé sur le marché. Il contient toute l'information sur plus de 1500 attraits regroupés dans une cinquantaine de circuits. Rédigé et conçu à 100% par des Québécois, cet ouvrage regorge de suggestions pour faire des découvertes inoubliables au gré de ses 21 régions touristiques. Des grands espaces naturels du Nord aux attrait foisonnants des principales villes, en passant par les bonnes tables qui mettent de l'avant de délicieux produits du terroir, jusqu'aux sites culturels incontournables, cet ouvrage se veut le compagnon idéal pour tout voir et tout savoir sur le Québec. Que ce soit pour vivre des vacances en famille, une escapade de quelques jours en amoureux, un séjour d'affaires ou une fin de semaine entre amis, tous auront accès avec ce guide à des pistes fiables pour vivre des moments d'exception, à la mesure de leurs attentes.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER28,99 €
Du même éditeur
-

Enseigner et apprendre les langues au XXIe siècle. Méthodes alternatives et nouveaux dispositifs d'a
Gola Sabina ; Pierrard Michel ; Tops Evie ; Van RaRésumé : Les méthodologies d'apprentissage des langues étrangères ont fortement varié durant les siècles, et notamment au vingtième. De la grammaire traduction à la méthode actionnelle, en passant par les méthodes structuro-globales, behavioristes, naturelles, communicatives, voire éclectiques, les raisons des modifications sont à chercher tant du côté de l'évolution et des avancées scientifiques, notamment dans le domaine des sciences humaines, que des modifications des besoins et de la prise en compte de la valeur des échanges linguistiques, sans oublier les changements idéologiques qui les sous-tendent. Les évolutions technologiques ont également apporté leur lot de potentialités nouvelles. Tous ces changements ont également eu un impact sur la relation entre apprenants et enseignants, à côté de laquelle se sont par ailleurs développés d'autres modes d'apprentissage qui sont venus compléter la panoplie des méthodes, notamment en contexte multilingue. L'apprenant, devenu acteur de son apprentissage, trouve des ressources ailleurs qu'auprès de l'enseignant de langue, que ce soit par le biais d'enseignements de matières spécifiques donnés en langue étrangère (enseignement EMILE-CLIL), de nouvelles technologies (blended learning ou Moocs, plateformes en ligne ou applications) ou en ayant recours à des pairs, le cas échéant, hors de la classe (tables de conversation ou tandems linguistiques). Le présent volume se propose d'étudier scientifiquement quelques-uns de ces dispositifs d'accompagnement : leur conception, leurs conditions d'apparition et les résultats observés.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER36,55 € -

L'écriture de l'espace dans les oeuvres de Thomas Bernhard et de Paul Nizon. Essai de poétique compa
Gomez Anne-SophieCe travail propose de s'interroger sur l'articulation de l'espace à la langue et à l'écriture dans les oeuvres de Thomas Bernhard et Paul Nizon. L'objectif d'une telle étude est triple : permettre d'une part d'accroître la visibilité scientifique de Paul Nizon, réévaluer d'autre part le paradigme descriptif afin d'en relativiser l'influence souveraine, et contribuer, en troisième lieu, à la mise au jour d'une esthétique déceptive fondée sur les notions de décalage et de non-congruence (Fehlentsprechen). Cette étude vise à démontrer les vertus d'un rapprochement littéraire qui contribue à l'élaboration d'une poétique voire d'une esthétique comparée de Thomas Bernhard et de Paul Nizon. A travers une analyse détaillée et microtextuelle des deux oeuvres, l'auteure entend montrer que le travail de ces deux écrivains doit être considéré comme une auscultation vigilante de la langue allemande et comme une entreprise de réfection verbale passant notamment par un dépoussiérage lexical d'envergure. Progressivement, l'interrogation littéraire sur l'espace se mue en un questionnement des plus contemporains sur la subversion générique et l'espace littéraire.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER117,70 € -

L'INTIME ET L'APPRENDRE. LA QUESTION DES LANGUES VIVANTES
Berchoud MarieLes dimensions négligées des apprentissages, tel est le propos de cet ouvrage : pourquoi, en effet, ne pas aller voir du côté des " évidences invisibles " que partagent, parfois à leur insu, ceux qui enseignent et apprennent ? Quand se déploient les résultats des neurosciences et du cognitivisme, mais aussi les pratiques massives et souvent peu réfléchies issues du Cadre européen commun de référence, il nous semble urgent de nous distancier de ces discours convenus et contradictoires. Autrement dit, cet ouvrage constitue un lieu d'interrogation formative indispensable pour les enseignants et formateurs, et tous ceux qui apprennent en particulier des langues. Ce qu'on nomme couramment l'intime est en fait ce segment souvent oublié qui relie le " je " de chacun à ses motivations, désirs, attentes, projets et activités. Cet ouvrage explore donc l'intime, en s'appuyant sur des recherches et des expérimentations menées avec des publics variés : enfants et jeunes en situation scolaire, mais aussi migrants apprenant la langue du pays d'accueil, étudiants en formation pour le professorat, étudiants en immersion bilingue, bref tout individu " prenant langue en terre nouvelle "... Ainsi cet ouvrage se donne-t-il pour objectif d'étudier en profondeur les corpus, les situations et les contextes étudiés, en mobilisant de nombreux exemples, notamment issus de moments dans la classe, dans lesquels apparaît l'émergence des différentes dimensions de l'intime et du sujet apprenant.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER67,20 € -

Récits mythiques - récits modernes. La mythologie antique dans le roman contemporain de langue allem
Terrones EmmanuelleDans l'après-guerre comme dans les années 80, la recrudescence des mythes grecs et latins dans une trentaine de romans de langue allemande entraîne un jeu passionnant de narration et de réécriture. Entre création et recréation, la redécouverte d'un mythe interroge à la fois un fondement culturel essentiel et le monde contemporain. Mais le recours au mythe laisse aussi affleurer toute une interrogation sur le genre choisi. Jusqu'où peut aller le roman contemporain quand il véhicule un mythe ? Quatre textes (Der blaue Kammerherr de Wolf von Niebelschütz, Amanda de Irmtraud Morgner, L'esthétique de la résistance de Peter Weiss et Medusa de Stefan Schütz) ont poussé la réflexion jusqu'à penser le renouveau d'un genre, l'épopée, alliant ainsi de façon plus conséquente et plus audacieuse que les autres romans une réflexion sur le fond et sur la forme. Du mythe à l'épopée, c'est le caractère singulier d'une récriture contemporaine qui ressort de cette étude.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER117,70 €
