L'action sociale a l'égard de la pauvreté tente, en général, de pallier les difficultés d'ordre économique et administratif de la famille en répondant, le plus souvent, à l'urgence qui caractérise ces situations. L'intervention envisagée est ainsi relativement uniforme puisque le travailleur social a, en définitive, peu d'occasions et de moyens d'examiner d'autres aspects de la réalité des familles. L'approche longitudinale utilisée dans cette recherche-action. en autorisant une analyse plus complète de la situation vécue par ta personne, a permis enquêter sur ta dynamique d'interaction entre famille et travailleur social. Ainsi, c'est a travers l'étude des fonctions assumées par les membres du réseau social de la famille, intervenants y compris, que nous verrons en quoi certaines dynamiques relèvent davantage d'un mécanisme d'adaptation à court terme, destiné à être répété plutôt que d'une stratégie favorisant l'accès a d'autres ressources sociales et institutionnelles. Cet ouvrage présente à l'intervenant une grille d'analyse qui peut l'aider à percevoir certains aspects cachés de la dynamique des familles vivant une situation tantôt précaire. tantôt de grande pauvreté. Cette recherche-action a été réalisée grâce a l'appui du Fonds Houtman.
Nombre de pages
202
Date de parution
20/02/1997
Poids
256g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782738445711
Titre
Familles pauvres et intervention en réseau
ISBN
2738445713
Auteur
Born Michel ; Lionti Anne-Marie
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
256
Date de parution
19970220
Nombre de pages
202,00 €
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Les approches psychosociale, dévéloppementale et clinique de la délinquance, pour la première fois mises en perspective dans un manuel francophone. Un manuel destiné directement aux étudiants en psychologie et criminologie avec un chapitre complet consacré aux définitions et typologies ; une présentation exhaustive des fondements sociaux et psychologiques de la délinquance. Pour chaque problématique envisagée : une esquisse des bases de méthodes de prévention et d'insertion. Un manuel très didactique et abondamment illustré avec de nombreux cas cliniques favorisant la compréhension des mécanismes qui mènent à une conduite délinquante ou criminelle ; des statistiques récentes ; des extraits de journaux ; des récits de faits divers connus. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant avec dans chaque chapitre : un sommaire introductif, les objectifs du chapitre, des résumés introductif et conclusif ; une bibliographie orientée ; des questions pour mieux retenir.
Les jeunes cherchent leur identité par des expériences qui leur feront découvrir le monde, ses nouveautés et ses plaisirs. Cette quête comporte parfois certains risques. Ainsi, l'alcool ou le chahut peuvent conduire à des actes qui dépassent l'intention première et qui sont des actes délinquants. Cet ouvrage tente de répondre aux questions qui préoccupent souvent cruellement les parents, les éducateurs, les travailleurs sociaux et même certains jeunes. Sur base d'enquêtes réalisées auprès des jeunes, l'auteur apporte des clarifications théoriques et un certain nombre de réflexions. Michel Born était Professeur ordinaire à l'Université de Liège et Directeur du Service de la Psychologie de la Délinquance et du Développement psychosocial de cette même université.
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L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.