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Descartes et son oeuvre aujourd'hui
Bitbol-Hespériès Annie
MARDAGA PIERRE
29,99 €
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EAN :9782804721626
Le 10 décembre 1996, à Paris, s'est tenu un colloque consacré à l'actualité de l'oeuvre de René Descartes. Le parti pris adopté avait été de rester aussi près que possibile des spécificités de l'université René Descartes, les sciences biologiques et humaines, la "médecine" et la "morale", et bien sûr la "géométrie". Le présent volume réunit les conférences qui y furent prononcées. Il restitue un Descartes assez peu "cartésien", plus incertain et plus libre que jamais, contesté par les sciences médicales et cognitives actuelles, mais en même temps toujours "agité de savoir" et défiant au moins autant nos vérités que nous défions les siennes. A. Bitbol-Hespériès Docteure en philosophie, J. Bouveresse Professeur de Philosophie de l'Université de Paris I, J. Frézol , E. Giusti , Olivier Houdé est instituteur de formation initiale et professeur de psychologie à l'Université Paris Descartes où il dirige, à la Sorbonne, le laboratoire CNRS de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant (LaPsyDE). Il est le premier en France et l'un des premiers au monde à avoir appliqué les technologies d'imagerie cérébrale à l'étude du développement cognitif des enfants d'école maternelle et primaire. Depuis 2018, il est membre de l'Académie française des technologies.
Nombre de pages
126
Date de parution
20/04/2022
Poids
206g
Largeur
150mm
Plus d'informations
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EAN
9782804721626
Titre
Descartes et son oeuvre aujourd'hui
Auteur
Bitbol-Hespériès Annie
Editeur
MARDAGA PIERRE
Largeur
150
Poids
206
Date de parution
20220420
Nombre de pages
126,00 €
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Bitbol-Hespériès Annie ; Descartes René ; Verdet J
Depuis 1633, date à laquelle Descartes range son Monde dans un tiroir, pour éviter d'avoir les mêmes ennuis que Galilée, il se trouve qu'aucun éditeur n'a jamais publié ce livre comme tel, et dans l'ordre où le souhaitait Descartes. Cependant, il ne fait aucun doute que, pour Descartes lui-même, c'est bel et bien un traité à part et spécifique, même si celui-ci est resté inachevé. De fait, L'homme que l'ont traduit ou édite d'ordinaire comme un traité autonome, est le chapitre XVIII du Monde. Cette dissociation est d'autant plus dommageable qu'elle masque le projet même de Descartes, qui est d'articuler la révolution de Copernic à celle de Vésale, et de proposer ainsi une relation nouvelle de l'homme vis-à-vis du monde, où la médecine joue un rôle éminent. " La Leçon d'anatomie " de Rembrandt est emblématique à cet égard, puisque ce tableau célèbre a été peint en 1632, à Amsterdam, au moment et au lieu où Descartes médite précisément la partie du Monde consacrée à l'homme. Cette édition intégrale du Monde est donc un événement doublement exceptionnel en ce qu'elle procure, non seulement, et pour la première fois, un texte complet, scrupuleusement établi (modernisé dans son orthographe et sa ponctuation), annoté et introduit par deux spécialistes, amis aussi un ensemble de documents iconographiques inédits, décisifs pour sa compréhension.
Résumé : L'étude historique du principe de vie dans l'?uvre de Descartes et dans celle de ses prédécesseurs souligne notamment l'enjeu de la scission cartésienne entre l'âme et les phénomènes biologiques. Elle permet de comprendre, dans sa nouveauté radicale, la notion de principe de vie chez Descartes, qui associe la découverte récente de la circulation du sang par W. Harvey, à une explication mécanique de la chaleur du c?ur. Du traité de L'Homme aux Passions de l'âme, Descartes identifie en effet la notion de "principe de vie" à la chaleur contenue dans le c?ur, nourrie par la circulation du sang. Une telle conception s'oppose à la vision aristotélicienne, où la biologie et la psychologie sont étroitement liées, ainsi qu'aux adeptes du panpsychisme que Descartes a critiqués : Campanella et Henry More.
Une science cognitive sûre d'elle-même annonce des artéfacts conscients pour un futur proche. Mais, en définissant des fonctions de la conscience reproductibles dans les systèmes d'Intelligence Artificielle, ne néglige-t-elle pas son aspect indéfinissable qu'est l'expérience vécue ? Pourrions-nous d'ailleurs être sûrs d'avoir cloné la conscience dans un robot, si la seule preuve directe en était de nous mettre "dans sa peau" pour vivre ce qu'il vit en première personne ? En pratique, notre argument est indirect et s'énonce à la deuxième personne : "moi, être humain, tends à "te" reconnaître comme conscient" . Faute d'être une hypothèse pleinement testable, l'idée de conscience artificielle révèle notre oubli que la conscience est origine de la connaissance (et de la re-connaissance) avant d'être propriété connaissable. Elle traduit le désir d'échapper à nous-mêmes en délégant notre être aux oeuvres de la technoscience.
Belgium 2040 propose une stratégie claire et ambitieuse pour faire de notre pays la nation la plus performante et prospère d'Europe. Le monde évolue à grande vitesse, et la Belgique, attachée à la stabilité, risque l'immobilisme. Belgium 2040 propose une stratégie claire et ambitieuse pour faire de notre pays la nation la plus performante et prospère d'Europe. Aernoudt et De Keyzer offrent un guide visionnaire, avec des réformes courageuses : armée moderne, éducation de qualité, administration efficace, marché du travail dynamique et politique migratoire intelligente. Au coeur : une nouvelle culture de responsabilité pour tous. Des propositions inspirées de succès internationaux, pour un avenir plus fort et agile.
Un ouvrage essentiel pour accompagner enfants et adolescents dans la gestion de leurs émotions ! En quoi la gestion de nos émotions est-elle un moteur de réussite et d'épanouissement ? Comment stimuler cette intelligence émotionnelle chez les jeunes ? Ces dernières années, cette forme d'intelligence est de plus en plus mise en valeur. Son importance dans les domaines personnels, éducatifs et professionnels est dorénavant reconnue. Parents et enseignants souhaitent donc en maîtriser la nature et le fonctionnement. Mais cela n'est pas toujours facile... Bruno Humbeeck livre les clés pour stimuler, renforcer et consolider cette forme essentielle d'intelligence. Outre la gestion, pour l'enfant et l'adolescent, de ses propres émotions, il montre comment l'aider à gérer les émotions des autres et à développer son empathie. Pédagogue expert, il fournit un guide complet qui permettra aux parents, éducateurs et enseignants de comprendre l'intelligence émotionnelle et d'en favoriser la bonne gestion.