Traitement numérique du signal. Cours et exercices corrigés, 9e édition

Les techniques numériques apportent dans le domaine du traitement du signal des possibilités prodigieuses. Cependant, elles présentent un certain degré d'abstraction et leur application aux cas concrets requiert des connaissances théoriques qui peuvent représenter un obstacle. L'ambition de cet ouvrage est de faire le lien entre la théorie et la pratique, et de mettre à la portée du plus grand nombre les résultats les plus utiles dans ce domaine. Tenant compte des techniques les plus récentes, cette dixième édition propose des applications pratiques et des exercices corrigés qui permettront au lecteur de valider de manière concrète ses acquis.

La course à l'innovation concernant les systèmes de communication entraîne des études poussées dans le domaine des antennes. Dans ce contexte, les méthodes de conception, de mesures et de modélisation constituent une aide considérable. Cet ouvrage est conçu comme un outil de travail à l'attention des ingénieurs et des techniciens confrontés à des choix concernant le type d'antennes à concevoir. Il propose successivement: Des bases théoriques sur le fonctionnement des antennes. Un classement des nombreux types d'antennes existants (antennes résonnantes, à ondes de fuite, Yagi-Uda...) avec leurs caractéristiques et leurs utilisations ainsi que de nombreux aspects très innovants tels que la mise en oeuvre de systèmes complexes multi-antennes (traitement d'antenne, diversité, MIMO). Des éléments de conception applicables à chaque type, complétés par des principes de mesure et de simulation numérique. L'ensemble des chapitres s'organise en partant du principe général du rayonnement des antennes pour aller vers leurs diversités. Cet ouvrage peut être lu, soit de façon théorique comme base aux calculs de rayonnement, soit de façon pratique dans le but de choisir un type d'antennes et de poursuivre jusqu'à sa conception. Il contient les éléments indispensables pour des études en recherche et développement dans le domaine des antennes.

Note de l'éditeur : Ce livre n'est plus à jour du fait de la parution du  Décret n° 2026-568 du 26 juin 2026 relatif au code de déontologie des architectesNous vous tiendrons informés d'une nouvelle édition.« Dans le respect de l’intérêt public qui s’attache à la qualité architecturale, je jure d’exercer ma profession avec conscience, probité et responsabilité et d’observer les règles contenues dans la loi sur l’architecture et dans le Code de déontologie. »Tous les architectes prononcent ces mots un jour. Ils peuvent sembler un peu solennels sur le moment. Mais avec le temps et l’expérience, ils prennent une vraie place dans la pratique : dans les décisions prises, les compromis refusés, la façon d’échanger avec un client ou de tendre la main à un confrère.Cet ouvrage met en scène des situations inspirées du quotidien des architectes, entre convictions, doutes et choix concrets. Il parle d’éthique sans grands discours, à travers des moments simples, parfois drôles ou un peu amers, mais toujours proches du réel.

Un ouvrage pratique, prêt à l'emploi, qui offre une démarche motivante et efficace. Cet ouvrage a été révisé pour répondre aux nouveaux repères annuels de progression (" ajustements 2018 ") : ajout d'une séquence sur les compléments, révision des séquences sur les déterminants et les adjectifs. Les 21 séquences proposées s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes, dans la continuité du très apprécié Réussir son entrée en grammaire CE1. En CE2, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif de structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Cet ouvrage s'appuie sur des mises en scène et des figurines à manipuler qui permettent d'aborder et de s'approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs. La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en cinq temps : 1. Lecture et compréhension : des textes variés pour introduire les notions ; 2. Réactivation des connaissances et construction de la notion : les concepts sont (re)découverts collectivement ; une petite mise en scène avec manipulation collective des mots et des concepts permet d'en faciliter la compréhension ; 3. Appropriation ou approfondissement individuel : les séquences privilégient un temps de manipulation individuelle ; 4. Synthèse et élaboration d'un mémo : construction collective du savoir, de la règle ; 5. Systématisation et petit projet d'écriture : des exercices d'entrainement pour stabiliser les connaissances puis les réinvestir dans une courte production écrite.