Nicolas de Staël

Cachées dans l'écrin de leur végétation, les maisons créoles se découvrent: vérandas ouvertes à la caresse des alizés, où le soleil dessine des dentelles d'ombre, galeries d'où l'on regarde la pluie tomber goutte à goutte des pétales de fleurs, salons aux meubles de bois de palissandre, aux fauteuils cannés... Somptueuses ou modestes, « grand'cases » raffinées et élégantes, éclatantes de blancheur, parées de broderies de bois, ou « tit'cases » aux chevelures de paille, habillées de bardeau ou de tôle arc-en-ciel, ces demeures sont le miroir de l'âme créole et le reflet d'un art de vivre.

Extrait de l'introduction:Votre enfant a un anL'exploration du monde a commencé à 4 pattes, votre enfant s'essaie à la marche. Il a déjà accumulé un petit bagage. Il va en avoir besoin pour poursuivre avec vous la randonnée.Maman, papa, puéricultrice, mamie ou gardienne...Vous allez l'aider à découvrir les richesses de son environnement.Mais attention, ne franchissez pas les étapes trop vite, laissez-le cheminer à son rythme, en fonction de ses envies et de ses besoins.Nourrissez-le d'expériences, de câlins et de mots tendres. Gâtez-le d'enfantines, de comptines, de contes et d'histoires. Ces friandises vont lui donner le goût des mots et alimenter ses imaginaires: poétique, artistique, langagier, corporel...Il va ainsi apprendre à apprendre, à écouter, il va créer et s'inventer lui-même. Il va connaître la patience, l'attente et l'étonnement. À partir de son corps, il va découvrir l'autre; à partir de son environnement proche, il va explorer des mondes inconnus où il réinventera des espaces de contes et des histoires.Vous allez être son guide. Avec votre propre imagination, vous allez lui proposer des pistes à suivre, des objets à repérer, des devinettes à trouver, des outils à construire... Les chemins et les différents lieux seront choisis suivant sa curiosité.Certaines fois, vous devrez le prendre par la main pour l'aider à avancer, d'autres fois, vous le réconforterez parce qu'il sera en échec. Vous lui proposerez de recommencer un peu plus tard.Mais toujours, vous respecterez son rythme. Le petit n'est pas pressé, il a du temps pour visiter les différents domaines qui vont lui permettre de grandir, de développer sa pensée, ses perceptions tactiles, visuelles, olfactives, gustatives.