Le travail social : un enjeu d'humanisation

Les républiques d'enfants ont existé dans des pays et des contextes politiques différents. Leurs fondateurs ont soutenu le projet de libération et d'émancipation de l'enfant dans un cadre démocratique. Aujourd'hui de telles expériences peuvent surprendre car l'enfant y est convoquéà une place de « citoyen » qui fait de lui un sujet que l'on ne se contente pas seulement d'instruire deses droits et de ses devoirs envers lui-même et les autres mais qui prend une part active dansl'administration et le règlement de la communauté dans laquelle il vit. Le projet des républiquesd'enfants anticipe d'ailleurs l'avènement après la deuxième guerre mondiale des droits de l'enfant et va beaucoup plus loin dans l'exercice actif de ces droits et de l'apprentissage de son autonomie. L'enfant en effet ne saurait être reconnu comme un citoyen, comme un sujet de droit, dans une société dont les fondements ne sont pas démocratiques mais inversement une société ne saurait se penser comme démocratique si elle n'accorde pas à l'enfant un vrai statut de citoyenneté.

A partir d'un témoignage autobiographique, l'auteur propose une réflexion sur un métier qui est progressivement devenu un engagement. L'éducation au début de son itinéraire a d'abord été une passion et l'enjeu d'un projet éthique et politique qui ne pouvait se penser sans une prise de conscience radicale de l'aliénation sociale. Plus tard, ce projet prendra corps dans l'expérience institutionnelle en mettant le sujet et la parole au coeur de l'action des praticiens et en préservant pour chacun la liberté d'être différent. La clinique et la psychanalyse serviront de repères comme la boussole pour l'explorateur. L'auteur continue de penser, comme le disait François Tosquelles, que pour voir loin, il faut s'asseoir sur les épaules de nos pères.

L'histoire de Simone Krawiec, rédigée entre 1988 et 1992, quelques années avant sa disparition prématurée, est le récit autobiographique d'une existence qui a commencé dans l'enfer et la barbarie.A six ans, Simone est déportée avec sa mère au camp de Bergen-Belsen, elles y survivront en demeurant néanmoins à jamais profondément marquées par cette expérience "extrême". Son témoignage n'est en rien comparable au récit d'un adulte, il se détache de la mémoire par petites touches impressionnistes et transporte la charge d'une grande intensité émotionnelle encore perceptible. Le camp se dessine pour cet enfant comme une parenthèse tragique eteffroyable de son histoire. Le récit porte la trace de cet effort permanent pour renouer avec une mémoire perdue qui l'éprouve dans son être et dans son corps, et pour ne pas demeurer dominée, hantée par le ravage de la barbarie où s'épuisent les ressources humaines. Sa quête a pris un chemin singulier, celui de la rencontre avec la psychanalyse qui a soutenu le travail nécessaire de restructuration. Biographie de l'auteur Simone Krawiec est née le 7 novembre 1937 à Paris. Elle a été déportée au camp de Bergen-Belsen avec sa mère du 21 juillet 1944 au 20 juin 1945. Dans les années soixante, elle se marie et travaille dans le champ médical en poursuivant parallèlement des études supérieures à l'université. En 1990, elle quitte la France pour s'installer en Israël avec ses deuxfilles, elle décédera dix ans plus tard dans sa demeure de Tel Aviv.