Le jour où j'ai tué M. Marron

Une enquête atypique dans laquelle le commissaire Douglas Brown va se retrouver confronté à une série de meurtres effroyables. Les victimes, atrocement mutilées, s'accumulent à un rythme inquiétant et de jeunes enfants disparaissent sans laisser aucune trace. Une investigation qui conduira le commissaire aux portes de la folie humaine. Et de la légalité...

Résumé : Comment la France de la IIIe République, pétrie des idéaux des Lumières, fière de son statut victorieux de la Grande Guerre et riche d'un empire colonial puissant, a-t-elle pu être aussi facilement séduite par la figure du maréchal Pétain ? Comment expliquer que la société française ait, en quelques mois à peine, cédé au pétinisme et à son défaitisme ? Telles sont les questions qui présidèrent à la rédaction du présent texte, publié en 1953, immédiatement salué par l'école des Annales et devenu depuis un ouvrage de référence. L'auteur investigue les ressorts intellectuels et moraux qui ont entrainé l'approbation de l'armistice par une majeure partie de la population, le ralliement des élites au régime de Vichy et l'enthousiasme, voire l'adulation dont Pétain fut l'objet. Ce faisant, cet essai est aussi, pour chacun de nous, une mise en garde ô combien actuelle contre le grand danger qui guette tout peuple s'il renonce à faire face avec honneur aux menaces.

Nos élites ont perdu la confiance des Français. L'une des raisons majeures de cette crise est que leur formation, à l'instar de celle dispensée à l'ENA (Ecole nationale d'administration), ne les rend plus aptes à faire face aux défis du monde contemporain : mal préparées à défendre les intérêts français en Europe, insuffisamment formées à maîtriser les enjeux économiques qui touchent pourtant le quotidien de millions de Français, ayant perdu tout lien avec la défense et l'institution militaire, les élites françaises sont entretenues dans une approche universaliste et naïve du monde qui n'est plus à la mesure des menaces qui pèsent sur notre pays. Méritent-elles encore au fond le nom d'élites, en l'absence notamment d'une formation humaine digne de ce nom ? Rien n'est moins sûr. Pourtant la France a besoin de ses élites pour la mener à nouveau vers la grandeur. A l'issue d'un questionnement inédit et d'une réflexion politique sans concessions sur des sujets parfois tabous, Pierre-Henri d'Argenson propose un projet de réforme de l'ENA audacieux et réaliste, ayant valeur d'exemple tant pour nos filières d'élites que pour notre système éducatif dans son ensemble. Son ambition : faire à nouveau de l'ENA une véritable école des meilleurs.

Pour réussir un concours, accumuler un maximum de connaissances ne suffit pas, ou du moins pas toujours. Beaucoup de facteurs, trop souvent considérés comme secondaires, conditionnent en réalité la réussite aux concours. Ils forment en quelque sorte l'épreuve cachée du concours, celle dont on ne parle jamais aux étudiants. On y trouve notamment : la stratégie de préparation, la gestion du stress, l'état d'esprit, l'hygiène de vie, le respect du cycle d'apprentissage de la mémoire, la dimension existentielle et relationnelle... La préparation psychologique compte au moins autant que le volume des connaissances acquises. Comme en sport, c'est bien souvent le mental qui distingue les candidats d'un même niveau de préparation technique... Cet ouvrage a pour ambition de vous accompagner, tel un coach, dans la préparation pratique et psychologique de vos concours. Il vous fournira les conseils de méthodologie et d'organisation nécessaires à la réussite mais également les secrets d'une préparation mentale efficace pour parvenir, le jour J, au meilleur niveau pour réussir son objectif !