Innovations pédagogiques et numériques à l’université. Perspectives globales et pratiques locales
Youssoufi Khadija ; Rouissi Soufiane
L'HARMATTAN
22,00 €
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EAN :9782336550312
L'enseignement supérieur traverse une ère de transformations profondes, marquée par l'émergence de technologies numériques, l'évolution des attentes sociétales et la reconfiguration des pratiques pédagogiques. Dans ce contexte, les universités doivent non seulement répondre aux besoins immédiats des membres de la communauté universitaire mais aussi anticiper les enjeux futurs en termes d'innovation, de flexibilité et d'inclusion. Cet ouvrage invite à une réflexion collective, à l'interface entre théorie et pratique, afin de tracer des perspectives éclairées sur la manière dont les innovations pédagogiques peuvent enrichir le champ de l'enseignement supérieur. Cet ouvrage propose une exploration de ces thématiques, s'appuyant sur une riche collaboration entre chercheurs, enseignants et praticiens de différents pays comme le Maroc, le Cameroun, la Côte d'Ivoire, le Burkina Faso et la France. Fruit d'un travail collectif, il présente des perspectives croisées qui mettent en lumière les dynamiques, les tensions mais aussi les opportunités offertes par les approches numériques et innovantes dans le domaine de l'enseignement.
Nombre de pages
188
Date de parution
16/10/2025
Poids
290g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782336550312
Auteur
Youssoufi Khadija ; Rouissi Soufiane
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
155
Date de parution
20251016
Nombre de pages
188,00 €
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L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...