Poliomyélite. Histoires humaines et histoire scientifique

Les troubles de l’équilibre d’origine moteurs ou sensoriels susceptibles d’affecter tous les âges de la vie sont un défi de santé publique par leur fréquence et leur gravité. Cet ouvrage est spécifiquement centré sur les aspects sensoriels de ces troubles. Qu’il s’agisse de troubles vestibulaires proprioceptifs ou visuels chaque chapitre rédigé par des spécialistes praticiens et chercheurs des différentes disciplines concernées traite des concepts physiopathologiques cliniques et thérapeutiques de ceux-ci. L’objectif est de donner aux praticiens toutes les clés pour mieux dépister et prendre en charge ces troubles. Une bonne connaissance des déficits sensoriels souvent intriqués est nécessaire à leur compréhension et évaluation à la prévention des chutes et à l’indication d’une rééducation. Cet ouvrage s’adresse à tous les professionnels confrontés à cette question : médecins spécialistes ou en cours de spécialisation en médecine physique et de réadaptation ORL neurologie ophtalmologie et gériatrie ainsi que les kinésithérapeutes psychomotriciens podologues et ingénieurs en exercice ou en formation amenés à participer aux soins de ces patients.

Les étirements constituent une pratique à part entière qui permet d'entretenir son potentiel musculaire et articulaire dans le cadre de l'activité sportive comme dans celui de prévention du vieillissement et l'entretien physique courant. Cet ouvrage propose au patient et ou au sportif un panel de 50 exercices avec tout ce qu'il est nécessaire de connaitre sur les plans physiologique méthodologique et posturale. Pour chaque sport chaque pathologie chaque région anatomique et en fonction de l'âge et du sexe un programme détaillé est proposé. L'ouvrage se décompose en 3 parties la 1re présente les techniques d'étirements la 2e les exercices et la 3e est orientée sur le contexte de l'étirement soit sportif soit pathologique. Le propos est étayé par une iconographie abondante (plus de 200) qui permet d'illustrer les différentes positions. Cet ouvrage s'adresse aux kinésithérapeutes et aux préparateurs physiques. Hubert Tisal est médecin spécialiste en médecine physique et de réadaptation et enseignant à l'EFOM.

La marche constitue un processus extrêmement complexe qui implique des fonctions motrices sensitives et intégratrices : c'est un défi que l'homme relève quotidiennement. Son étude constitue donc un enjeu majeur de la kinésithérapie/physiothérapie et de la rééducation médico-chirurgicale. Qu'elle soit normale ou pathologique sa compréhension fait appel à des mécanismes que tout kinésithérapeute ou thérapeute doit impérativement maîtriser. Cet ouvrage véritable référence sur le sujet aborde la marche normale et pathologique de l'enfant au sujet âgé. Il traite de l'ensemble du contrôle moteur en lien avec la locomotion intégrant : - le contrôle de l'équilibre - la marche humaine et les pathologies locomotrices - l'évaluation clinique et les nouvelles applications thérapeutiques - la course. De nombreux points clés à retenir des résumés des encadrés et un quizz d'entraînement à la fin de chaque chapitre permettent de renforcer les apprentissages. L'orientation évidence based practice est toujours donnée. Cet ouvrage très complet s'adresse aux étudiants en IFMK aux ostéopathes en formation mais aussi à tous ces praticiens diplômés en exercice. Les professionnels impliqués dans la rééducation et la pratique sportive (STAPS ergothérapeutes podologues thérapeutes manuels médecins de rééducation médecins du sport et de traumatologie préparateurs physiques responsables pédagogiques enseignants...) y trouveront les réponses à des problématiques souvent transversales.

Il est surprenant de constater à quel point les dimensions groupales sont ignorées dans le monde scolaire. L'auteur a demandé à des professeurs de collège et de lycée de parler librement de ce que la notion de groupe évoquait pour eux. Les propos recueillis lors de ces entretiens laissent entendre ce qui est en jeu, pour ces professeurs, dans leur rapport à leur métier et leurs élèves. Dans une perspective psychanalytique, se dégagent des "fantasmatiques", des enjeux psychiques inconscients qui constituent un "rapport au groupe".