Le manuel du pédopsy à l'usage des parents désorientés. Opposition, crises, anxiété, difficultés sco

Votre enfant ne tient pas en place, est anxieux, a du mal à se concentrer ou semble dans sa bulle ? Il oublie souvent ses affaires et ses devoirs ?  Il gère difficilement ses émotions ? Vous-même êtes désorganisé et vous laissez facilement distraire ? Il s?agit peut-être d?un trouble du déficit de l?attention, avec ou sans hyperactivité !Ce trouble touche près de 5 % des enfants et adolescents et a un impact sur toutes les composantes de la vie quotidienne, de la scolarité aux relations sociales, en passant par l?organisation et la gestion des émotions. Mais il peut se révéler être une vraie force s?il est bien pris en charge et géré !Le pédopsychiatre Olivier Bonnot et l?orthophoniste Laurence Ollivier partagent dans cet ouvrage leur expérience et leurs recommandations pour : repérer les signes principaux du TDAH chez l?enfant et chez l?adulte  faciliter le diagnostic et la prise en charge par les professionnels construire un nouveau cadre éducatif qui vous permettra de réduire l?agitation à la maison, de pacifier le temps des devoirs ou encore de développer les compétences sociales de votre enfant. Bonus : La boîte à outils des parents et des enseignantsNotes Biographiques : Olivier Bonnot est pédopsychiatre et chef de service à l?hôpital Barthélemy Durand, dans l?Essonne. Spécialisé dans les troubles du développement, il est également professeur de psychiatrie de l?enfant et de l?adolescent à l?université Paris-Saclay.Il a présidé le groupe de travail sur les recommandations pour le TDAH de l?enfant de la Haute Autorité de santé. Laurence Ollivier est orthophoniste au CHU de Nantes dans le service de psychiatrie et développement, et chargée d?enseignement au Centre de formation universitaire d?orthophonie de l?université de Nantes et de l?université Bretagne Occidentale.

Répression des fraudes vous invite à découvrir le monde de l'immobilier à travers un récit captivant. Suivez le parcours de cinq amis aux destins contrastés, unis par une ambition commune : créer une entreprise immobilière de luxe malgré les obstacles et les tentations frauduleuses. Leur succès fulgurant les entraîne dans un tourbillon d'événements où se mêlent affaires louches, crises financières et enquêtes policières. Une histoire palpitante qui explore les limites de l'ambition et les dangers du pouvoir dans le monde impitoyable de l'immobilier.

Cet ouvrage se veut didactique afin d'apporter une approche pratique sortant des analyses universitaires et parfois trop théoriques du management. Les chapitres sont abordés par des scenarii émanant de scènes de cinéma, de séries, de livres ou de BD pour illustrer ou expliquer les règles du management. Ainsi, comme à travers la PNL (programmation neuro-linguistique) nous pouvons mieux appréhender par nos sens directeurs, les sujets abordés dans chacun des chapitres. Fort de mes 30 ans d'expérience dans le monde de la direction générale, du conseil, de la formation et de l'accompagnement en développement personnel, je présente ma vision d'un management efficace, structuré et stratégique. A partir de mes 9 ouvrages sur les métiers de l'immobilier, j'ai souhaité de la même manière, rédiger un ouvrage simple d'accès, efficace pour mieux permettre aux lecteurs de s'approprier les bases du management. Ainsi, à partir d'explications simples, le lecteur peut mieux appréhender son management.

Ce dossier porte sur les savoirs organisés par les managers, mais également sur les savoirs, plus spontanés et émergeant dans et hors les frontières de l'organisation, qui se construisent, se propagent et se diffusent, trouvent des relais ou non, se pérennisent ou disparaissent dans le concert des activités humaines. Il s'agit d'examiner ici des savoirs organisés sous forme d'écritures spécifiques, qui participent de discours pouvant potentiellement normaliser les pratiques socioprofessionnelles à l'interne et influer sur les pratiques et les usages à l'externe de l'organisation, que ce soit dans le champ de l'éducation, de la santé, de l'action sociale, de la culture ou de la production de biens et de services. A travers la médiation des savoirs organisants, c'est-à-dire de savoirs qui proposent de manière plus ou moins explicite et formalisée des significations en tant que rapport au réel dans le cadre des activités humaines, nous souhaitons interroger la dimension proprement performative de ceux qui sont diffusés dans l'organisation parle management, par exemple dans le cadre de démarches participatives avec les salariés, à la fois sur un plan opérationnel et pratique, mais également sur un plan symbolique en termes de représentations et de fondement idéologique concourant à la culture de l'organisation. Les processus de médiations qui permettent à ces savoirs d'émerger, de circuler, de se partager, de se confronter, et in fine de participer de l'évolution de l'organisation, devront être interrogés.