APPRENDRE A PENSER

Apprendre ou réapprendre à penser intelligemment est possible. C'est ce que la théorie de l'apprentissage médiatisé de R. Feuerstein et son application, le programme d'enrichissement instrumental (PEI), démontrent.
Les expérimentations de cette méthode révolutionnaire, conduites en France par l'auteur, constituent des témoignages de ce que l'intelligence n'est pas fixée une fois pour toutes. Ainsi, l'application de cette méthode auprès d'enfants en grand échec scolaire, auprès d'adolescents ou d'enfants handicapés mentaux, auprès d'adultes en quête d'une meilleure qualification professionnelle a montré, dans le monde entier, que l'on peut apprendre à penser, donc apprendre à apprendre, à n'importe quel âge.
Enfin nous pouvons dire aujourd'hui que rien n'est perdu, l'enfant peut réussir, l'adolescent peut apprendre, l'adulte peut progresser. Cet ouvrage, destiné à tous ceux qui se sont donné la mission de transmettre des savoirs (maîtres, enseignants, formateurs, psychologues, rééducateurs, parents...), explique pour la première fois en France la méthode Feuerstein et ses applications.