Andrew Taylor Still est ne en 1828, à l'époque des pionniers de l'Ouest américain. La nature grandiose, les Indiens, la lutte antiesclavagiste et la Guerre de Sécession, la société si particulière des colons du "far west" servent ainsi de toile de fond à l'extraordinaire histoire du fondateur de l'ostéopathie. Dans cette autobiographie, A.T. Still raconte les épreuves qui ont motivé sa recherche, ses tâtonnements, ses difficultés pour trouver les bases sur lesquelles étayer sa science. Il évoque les résistances de ses contemporains, fermiers, ecclésiastiques ou médecins, et nous dit ses certitudes en l'existence de principes essentiels régissant le fonctionnement de la vie, de l'état de santé et de maladie. On assiste ainsi à la genèse d'un concept thérapeutique, qui depuis s'est répandu dans le monde entier, et dont Still disait: "Je ne prétends pas être l'auteur de cette science qu'est l'ostéopathie. Ses lois n'ont pas été formulées par une main humaine. Je ne réclame pas d'autre honneur que celui de l'avoir découverte." Indispensable retour aux sources pour tous ceux qui s'intéressent à l'ostéopathie, cet ouvrage se lit également comme un véritable roman, le récit d'une aventure hors du commun dans une époque en mutation, le portrait d'un de ces hommes qui influence le cours de l'histoire.
Nombre de pages
361
Date de parution
18/02/2008
Poids
522g
Largeur
225mm
Plus d'informations
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EAN
9782354320102
Titre
ANDREW TAYLOR STILL : AUTOBIOGRAPHIE
Auteur
Still Andrew Taylor ; Tricot Pierre
Editeur
SULLY
Largeur
225
Poids
522
Date de parution
20080218
Nombre de pages
361,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Andrew Taylor Still, le fondateur de l'ostéopathie, a rédigé cet ouvrage en 1899. Il a alors 71 ans et il ressent l'urgence de consigner par écrit ce qu'il considère comme essentiel : sa philosophie. A lire aujourd'hui, avec le recul d'un siècle, ce livre paraîtra parfois désuet, plein d'affirmations ou d'hypothèses que nos connaissances actuelles invalident ou relativisent. En lisant ce texte nous devons donc bien conserver présentes à l'esprit les caractéristiques de l'époque et du lieu où ce livre fut écrit. La médecine scientifique commence tout juste à se développer. Elle va peu à peu supplanter l'ancienne, empirique, souvent totalement inadaptée, voire pire que les maux qu'elle prétend soulager. Elle n'a pas encore eu le temps de faire ses preuves et Still se méfie, lui reprochant de d'être guidée par aucune philosophie. Dans cet ouvrage, Still tente de renforcer les fondements de l'ostéopathie qu'il sent menacés par les jeunes ostéopathes, enthousiasmés par les nouvelles perspectives médicales et scientifiques. Si nous parvenons à maintenir ces ajustements, nous saurons extraire de ce texte toute sa richesse conceptuelle. Nous discernerons la puissance et la stabilité des fondements de l'art ostéopathique et sa grande originalité, intacte malgré le temps écoulé.
Robert C. Fulford (1905-1997) fait partie des fondateurs et des grands maîtres de l'ostéopathie, dans la lignée de A. T. Still, W. G. Sutherland, Rolin Becker. Il se situe résolument dans l'optique de l'ostéopathie énergétique et ses enseignements, tout en conservant la démarche anatomique et l'importance du geste thérapeutique, n'hésitent pas à se référer à des domaines tels que respiration, énergie vibratoire, magnétisme, force vitale invisible. Cet ouvrage est la traduction d'un recueil de conférences et d'articles qui constitue la principale contribution écrite de Fulford, permettant aux lecteurs francophones de découvrir cette oeuvre fondamentale dans le domaine de l'ostéopathie.
Dans cet ouvrage de référence, Paul Dennison nous offre le fruit de plus de trente années d'expérience et de recherche consacrées à l'apprentissage et à ses relations avec le mouvement. Il y retrace son cheminement, comment il a élaboré les principes de l'Education Kinesthésique et du Brain Gym, disciplines qui ont essaimé dans le monde entier, et les résultats étonnants qu'il a obtenus avec des enfants et des adultes, tant dans le domaine de la réussite scolaire que dans celui de l'expression de l'individualité. S'appuyant sur la biomécanique, l'étude du mouvement, et les sciences neurologiques, qui ont fait d'énormes progrès ces dernières décennies, il nous propose un ensemble de mouvements très simples à réaliser qui nous permettent une meilleure intégration de nos facultés cérébrales et une libération de notre capacité d'apprentissage. Maîtrise de la lecture et de l'écriture, expression orale, gestion du stress, développement de la mémoire et de la concentration, clarification de nos motivations, meilleures relations humaines, prise de décision, ouverture au monde, tous ces aspects de notre vie se trouvent ainsi grandement améliorés par le fait d'inclure le mouvement dans notre vie quotidienne. En nous faisant partager de nombreuses anecdotes sur sa vie et ses expériences d'éducateur, il nous communique son enthousiasme et nous livre l'essence de son approche : "Je veux promouvoir l'idée que l'apprentissage n'a pas besoin d'être difficile et que bouger pour apprendre peut apporter la santé, l'intelligence et l'accomplissement dont nous rêvons pour nous-mêmes et pour nos enfants".