
Lectures et mise en réseau CE2
Lectures et mises en réseau. Une nouvelle collection de manuels de lecture étudiant tous les types d'écrit tout en mettant l'accent sur la littérature de jeunesse.Un ouvrage pour apprendre à aborder la lecture en réseau. Un travail sur la compréhension explicite et implicite, l'enrichissement du vocabulaire, la lecture d'images et d'oeuvres d'art et la production d'écrit. Le manuel est divisé en deux grandes parties. La partie " Lectures par type d'écrits "* Elle est organisée en 6 chapitres : le conte, le documentaire, l'album, la fiche technique, la poésie et le roman policier. Chaque chapitre contient : Une double page d'ouverture pour faire découvrir le type d'écrit ; Deux à trois doubles pages " Lecture " pour faire émerger les caractéristiques du type d'écrit abordé ; Une double page " Des mots pour. " avec des exercices pour acquérir des stratégies de compréhension, enrichir son vocabulaire, se constituer une banque de mots et se préparer à la production d'écrits ; Une double page " Lire pour écrire " pour réinvestir les acquis du chapitre dans une production d'écrit ; Une double page " Découvrir un métier " (conteur, illustrateur, photographe). La partie " Lectures en réseau "* Cette partie est organisée en 6 chapitres correspondant à 6 réseaux de lecture : le personnage, le lieu, le temps, l'auteur, les jeux de langue et la ville. Chaque réseau de lecture contient : Une double page d'ouverture pour faire découvrir le lien entre divers ouvrages ; Des doubles pages " Lecture " : pour mener une analyse comparée de plusieurs extraits de textes variés (roman, documentaire) et pour apprendre à lire des oeuvres d'art en lien avec le thème du réseau ; Une double page " Des mots pour écrire " avec des exercices pour réinvestir le vocabulaire découvert dans le réseau, l'enrichir et l'exploiter dans une production d'écrit. Guide pédagogique en téléchargement gratuit, à partir de l'été 2013 (offre réservée aux enseignants). Ce manuel est également disponible en version numérique.
| EAN | 9782011176479 |
|---|---|
| Titre | Lectures et mise en réseau CE2 |
| Auteur | Weber Arlette ; Vanetti Christine ; Girard Cécile |
| Editeur | ISTRA |
| Largeur | 213 |
| Poids | 525 |
| Date de parution | 20130320 |
| Nombre de pages | 160,00 € |
| Disponibilité | Epuisé |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

L'HOMME EN DISCUSSION A L'UNIVERSITE DE PARIS EN 1270
WEBERSur commande en 4-6 joursCOMMANDER39,00 € -

DIALOGUE ET DISSENSIONS ENTRE SAINT BONAVENTURE ET SAINT THOMAS D'AQUIN A PARIS (1252-1273)
WEBERSur commande en 4-6 joursCOMMANDER41,00 € -

HOBBES ET LE CORPS DE DIEU
WEBERDieu est corps: parmi toutes les doctrines polémiques de Thomas Hobbes, celle qui affirme la corporéité de Dieu l'est tout particulièrement. De nombreux philosophes et théologiens contemporains de Hobbes l'ont du reste perçue comme un immense et insupportable "scandale". Cependant, bien souvent, ils y ont vu aussi une thèse véritablement centrale de la philosophie de Hobbes, alors que de nombreux interprètes ultérieurs, encore aujourd'hui, ont été tentés de la renvoyer plutôt à ses marges. La présente recherche essaie de montrer que cette thèse, liée à sa décision théorique de fond en faveur de l'univocité de l'étant, joue bien un rôle majeur dans la pensée de Hobbes.Sur commande en 4-6 joursCOMMANDER24,99 €
Du même éditeur
-

Questionner le monde CE2 Cycle 2 Les Cahiers Istra. Cahier de l'élève, Edition 2016
Vilaro Catherine ; Fritz Didier ; Boyer Alain ; CaUn cahier "tout en un" qui permet d'accompagner et de mettre en oeuvre la démarche scientifique avec : 14 leçons, pour traiter l'ensemble des thèmes des programmes : "La matière", "Le monde vivant" et "Les objets techniques". Des activités claires, basées sur l'observation de documents variés, l'interrogation, la formulation d'hypothèses, la recherche et l'expérimentation. Un schéma de synthèse (du type "carte mentale") à la fin de chaque leçon pour retenir l'essentiel et mémoriser les savoirs et le lexique importants. Une mascotte pour aider les élèves à s'interroger sur le monde qui les entoure et à travailler sur des compétences orales. Des activités interdisciplinaires pour créer du lien entre les sciences et les mathématiques.EpuiséVOIR PRODUIT7,20 € -

Mathématiques CE1 Litchi. Fichier élève, Edition 2019
Fritz Didier ; Vilaro Catherine ; Denisse Fanny ;Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : - Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. - Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l'élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. - Des problèmes au coeur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations... - Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux. Le fichier Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire. Les leçons suivent une progression du concret vers l'abstrait : - Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l'aide de : - situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique - puis de situations dessinées dans le fichier de l'élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l'élève percevra le sens de la situation et les informations utiles - La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces "objets" sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. - La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d'entraînement et de systématisation. - Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique. Deux pages de " Révisions " par période permettent de réactiver l'ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l'évaluation (présente dans le guide pédagogique). A la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien. Un mémo pour l'élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l'année pour permettre à l'élève de s'y référer facilement.EpuiséVOIR PRODUIT14,65 € -

TAOKI ET COMPAGNIE CP - POSTERS - ED.2010
LE VAN GONG/CARLIERLes posters reprennent les images d’ouverture des 30 premières leçons.EpuiséVOIR PRODUIT51,70 € -

Taoki et compagnie CP. Méthode de lecture syllabique, Edition 2010
Le Van Gong Angélique ; Carlier Isabelle• 64 cartes pour travailler la formation des syllabes et des mots collectivement en classe.EpuiséVOIR PRODUIT26,64 €
De la même catégorie
-

SONODINGO
STOOPS ROBERTBien écouter aujourd'hui pour mieux lire demain ! SonoDingo est le jeu de cartes rigolo qui s'appuie sur la démarche phonologique préconisée par les programmes de l'éducation nationale de 2016 ! La démarche phonologique, utilisée en classe de maternelle, est essentielle. Elle consiste à utiliser l'oral, ce que les enfants connaissent, pour aller vers l'écrit. Le jeu SonoDingo est un jeu de cartes qui favorise la concentration, l'écoute, la prononciation, l'articulation et l'identification des syllabes phonétiques (ou orales). Le travail sur les sons émis et perçus est au coeur du jeu. L'élève sera capable de : -Différencier les sons, -Distinguer les syllabes d'un mot prononcé -Reconnaître une même syllabe dans plusieurs mots énoncés -Faire correspondre les mots d'un énoncé court à l'oral et à l'écrit -Mettre en relation des sons et des lettres SonoDingo propose 6 règles différentes avec le même jeu de cartes. Les règles visent toutes à un travail d'association de 2 sons identiques. L'association des cartes peut se faire sans savoir lire ou écrire. Dès la moyenne et grande section de maternelle, les enfants devinent facilement les mots, sans savoir lire, grâce à l'illustration de la carte. Dès le CP et le CE1, les enfants peuvent aussi lire le mot sur la carte. Les cartes : 96 mots Le jeu est composé de 5 niveaux différents et 96 mots. Pour chaque carte mot, il existe dans le même niveau : - Une autre carte commençant par la même syllabe phonétique - Une autre carte se terminant par la même syllabe phonétique Le but du jeu est d'associer 2 cartes avec la même syllabe phonétique pour former une paire correcte. Des élèves autonomes Ces 96 mots permettent de travailler 75 syllabes phonétiques auxquelles correspondent 75 symboles, différenciés par la couleur des pétales de la fleur en bas à gauche ou à droite de la carte. Cet ingénieux système de contrôle permet à l'élève d'être en autonomie avec le jeu et de vérifier par lui-même si l'association des sons est correcte. Les règles : simples, rapides, variées Les 3 règles proposées par SonoDingo ont été mises au point en respectant les principes suivants : -Chaque règle est simple : elle tient en une page seulement, et peut être expliquée facilement. La plupart des règles sont issues de principes de jeu connus : mistigri, bataille, rami... -Les parties sont courtes : 5 minutes en moyenne. Cela permet de jouer même si on dispose de peu de temps. -Les règles sont variées : pour chaque notion travaillée, on propose plusieurs règles, ce qui permet de maintenir l'intérêt des enfants sur plusieurs séances de jeu beaucoup plus facilement. Toutes les règles utilisées ont été mises au point en classe avec des enseignants. Un manuel pédagogique pour les instituteurs, institutrices, professionnels de l'éducation est disponible gratuitement en téléchargement sur le site de l'éditeur.Sur commande en 6-10 joursCOMMANDER11,95 € -

Logidingo / 50 défis de logique, 1 à 8 joueurs
BROBECKER ALAINSur commande en 6-10 joursCOMMANDER15,00 € -

Dominos des mots
COLLECTIFCes 4 jeux de cartes, dès 4 ans, proposent une approche pédagogique par le jeu, pour découvrir, apprendre ou revoir des notions du programme de l'école primaire : Les syllabes L'histoire , Le code de la route, Les chiffres Chaque jeu reprend un principe de jeu de cartes bien connu des enfants : jeu des 7 familles, dominos, et memory. L'enfant peut donc jouer en toute autonomie, seul ou à plusieurs. L'apprentissage par le jeu stimule la curiosité de l'enfant, suscite son intérêt et est plus motivant. Le jeu de cartes permet ainsi de varier l'approche pédagogique, ce qui rend moins répétitif l'apprentissage.En stockCOMMANDER9,99 € -

Mon répertoire orthographique pour écrire Cycle 3
Fetet AntoineGrâce à ce répertoire, tu trouveras facilement l'orthographe des mots que tu veux écrire. Pour t'aider, ils sont organisés par catégorie : les noms, les adjectifs, les verbes, les petits mots et expressions... Ainsi, tu pourras écrire des phrases, puis des petits textes, d'abord avec l'aide de ton enseignante, puis de manière autonome.EpuiséVOIR PRODUIT6,50 €

