Questionner le monde CE2 Cycle 2 Les Cahiers Istra. Cahier de l'élève, Edition 2016

Le manuel de l'élève 62/9746/2 : Ce manuel, mis en conformité avec les nouveaux programmes, s'organise en 5 périodes. L'élève progresse du son à la syllabe, de la syllabe au mot, du mot à la phrase, et de la phrase au texte, en suivant les aventures de Taoki le dragon et de ses amis Lili et Hugo. Des révisions régulières permettent de valider les acquis. Des extraits d'ouvrages de jeunesse et des documentaires sont proposés dans chaque période. Ils suivent la progression de l'apprentissage du code. Ils sont accompagnés de questions de compréhension. Les mots difficiles sont expliqués. Un cahier d'écriture 62/9820/0 : Pour aborder les difficultés de graphisme. Les photofiches 62/9807/7 : Les photofiches proposent des exercices de différenciation (soutien et approfondissement), des évaluations et un travail sur les textes de Lecture du manuel. Un guide pédagogique 62/9795/4 : Pour fournir des conseils de mise en oeuvre, proposer des activités collectives, donner des pistes de remédiation possibles... Le syllabaire 10/0641/3 : Pour former des syllabes et des mots. Les posters 10/0629/0 : Les 54 scènes des histoires de Taoki. Un CD audio 62/9869/2 : Les enregistrements des syllabes, des histoires de Taoki et des textes de Lecture. Deux cahiers d'exercices : Des exercices différenciés pour travailler le code (discrimination auditive et visuelle), la production d'écrits l'étude de la langue, le vocabulaire et la compréhension.

Résumé : Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération : l?élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leurs constructions. Un travail plus régulier du calcul réfléchi pour mettre en place des stratégies de calcul. Une méthodologie de résolution de problèmes placés au coeur de l'apprentissage avec l'introduction de problèmes ouverts avec une démarche spécifique pour les aborder par "tatonnements". De nouvelles pages pour travailler le vocabulaire des mathématiques "Les mots pour ...". Des activités numériques seront proposées dans le guide.

Résumé : Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération : l?élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leurs constructions. Un travail plus régulier du calcul réfléchi pour mettre en place des stratégies de calcul. Une méthodologie de résolution de problèmes placées au coeur de l'apprentissage avec l'introduction du problème ouvert avec une démarche spécifique pour les aborder par "tatonnements". De nouvelles pages pour travailler le vocabulaire des mathématiques "Les mots pour ...". Des activités numériques seront proposées dans le guide.

Résumé : Un livre unique qui place l?étude de la langue au service de la lecture-compréhension et de l?écriture. Le manuel de l?élève est divisé en 2 parties articulées autour des mêmes thèmes et types d?écrit : La partie Lecture avec des textes (dont des oeuvres intégrales) de longueurs variées accompagnés d'un questionnement sur la compréhension, des activités d'expression orales et écrites, des doubles pages d'interdisciplinarité pour réinvestir les savoirs et s'ouvrir aux autres disciplines et à leur lexique spécifique, Des pages "Stratégies de lecture", "Clés de compréhension", "Production d?écrit", "Expression orale" pour travailler des compétences spécifiques. La partie "Etude de la langue" avec des doubles pages de leçons de grammaire, d?étude du verbe, d'orthographe et de lexique. Un accent mis sur le travail d'expression orale et écrite, la compréhension ainsi que sur l'interdisciplinarité. Le manuel encourage les lectures longues à travers des oeuvres complètes et variées. Des leçons d?étude de la langue qui privilégient la manipulation et l?étude des régularités. Des activités numériques sont régulièrement proposées.