Handicaps et retards de développement

Ce livre ne parle pas de limites. Il parle de possibilités. On t'a appris que le handicap était une faiblesse. Qu'il limitait les possibles. Qu'il condamnait à une vie en retrait. Et si c'était tout l'inverse ? Une force cachée. Un savoir silencieux, prêt à éclore dès qu'on cesse de le taire. Virginie Delalande est née dans le silence. On lui a prédit l'échec. Elle a choisi la vie. Dans ce livre bouleversant, elle partage son propre chemin, mais aussi ceux de femmes et d'hommes qui, comme elle, ont été classés "à part" , jugés trop différents... avant de révéler une puissance intérieure que personne ne leur avait enseignée. Ce n'est pas un livre sur le handicap. C'est un appel à la liberté. Une déclaration d'amour à celles et ceux qu'on ne regarde pas... et qui ont tant à nous apprendre. A travers des récits authentiques, des clés concrètes et une parole libérée, Virginie nous montre comment cesser de subir le regard des autres - pour enfin faire de sa singularité une force.

La vie ce n'est pas d'attendre que l'orage passe, c'est d'apprendre à danser sous la pluie". Sénèque "L'orage a grondé dans ma vie. C'est vrai. A plusieurs reprises. Malheureusement pour lui, j'adore danser". Au coeur de l'histoire de Camille, deux mauvaises coïncidences : le deuil de sa mère alors qu'elle est enceinte de son premier enfant, et une paralysie cérébrale diagnostiquée chez son fils alors qu'elle donne naissance à son second petit garçon. A travers ce récit de vie maintes fois ébranlée, Camille trouve sa force dans la danse des mots et nous livre un texte poignant. Face au handicap de son fils et au nouveau cortège d'épreuves qui l'attend, elle choisit son camp : l'humour et l'amour inconditionnel plus que tout ! Dans la traversée de ses mois d'errance, de son déni, de sa tristesse, de sa culpabilité, de sa colère... elle nous invite ainsi, comme par enchantement, à danser sous la pluie de ses péripéties. Son entrée dans les coulisses de la Fondation Paralysie Cérébrale lui ouvrira ces portes inespérées qu'elle souhaite ouvrir à son tour à chaque famille touchée en leur transmettant toutes les aides existantes. "C'est souvent dans les détours que l'on croise les plus beaux paysages... " Camille Fourré a passé 10 ans dans le secteur de l'animation. Puis elle a troqué la scène contre son rôle de maman. Elle découvre le pouvoir de l'écriture sur les réseaux et dans les livres. Elle crée alors en 2023 sa page Instagram @mother_feucoeur.

Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercussions tant sur le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le tour des prises en charge validées et adaptées selon l'étiologie de la déficience : autisme, trisomie 21 et autres anomalies chromosomiques, épilepsie, maladies infectieuses.

L'Intervention Comportementale Clinique a pour objectif de favoriser le développement de tout enfant, adolescent ou adulte. Elle trouve une application toute particulière lorsque celui-ci présente des troubles du développement ou est en situation de handicap ou d'inadaptationConsacré essentiellement au modèle comportemental, aussi dénommé A.B.A. (Applied Behavior Analysis ou Analyse Appliquée du Comportement), cet ouvrage présente les différentes démarches de l'intervention depuis la fixation des priorités et des objectifs, la mise au point du programme d'intervention sur base d'une hypothèse fonctionnelle, jusqu'à son application, son évaluation et la communication aux personnes concernées ainsi qu'à la communauté scientifique. Il aborde également deux problématiques actuelles concernant, d'une part, la sensibilité sociale de l'enfant à l'attention de l'adulte, en particulier s'il a de l'autisme, et, d'autre part, la formation d'intervenants cliniciens de qualité. L'intervention est "positive" puisqu'elle se focalise sur les apprentissages assurant à la personne une meilleure qualité de vie et sur la "généralisation" des progrès dans tous les milieux de vie (famille, école, travail, loisirs, etc.). Elle est également "clinique", en s'adaptant aux caractéristiques de chaque personne et famille concernée. Cet ouvrage est principalement destiné à tous les intervenants impliqués dans des structures scolaires, éducatives, sociales, médicales et médico-sociales ainsi qu'à toute personne concernée par les enfants, adolescents et adultes ayant des troubles du développement.