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Informatique scolaire à l'école primaire. Spécificités et devenir du groupe professionnel des animat
Villemonteix François ; Baron Georges-Louis
L'HARMATTAN
32,50 €
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EAN :9782296554696
Cet ouvrage propose une étude d'une catégorie d'acteurs de l'informatique scolaire du premier degré de l'école française, les animateurs TICE (ATICE). Ces acteurs, réunis en communauté de pratique en ligne, expriment leurs intérêts et valeurs, controverses et consensus à propos de leur rôle dans le champ labile et instable des technologies en éducation. Constitués en communauté de pratique, ils s'engagent dans un projet de professionnalisation, interrogeant leur identité professionnelle. Ce livre donne des éléments clés pour rendre intelligible un champ de pratiques complexe, en proie à des évolutions importantes. Il s'adresse aux cadres de l'éducation, aux formateurs, aux enseignants mais également aux chercheurs en sciences de l'éducation et en sociologie qui trouveront un apport à la réflexion sur le développement de professionnalités spécifiques à l'Education nationale. Il participe à la continuité des travaux engagés dans l'étude des réseaux d'enseignants et des communautés de pratiques qui utilisent aujourd'hui internet comme vecteur de communication.
Nombre de pages
336
Date de parution
27/06/2011
Poids
410g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782296554696
Titre
Informatique scolaire à l'école primaire. Spécificités et devenir du groupe professionnel des animat
Auteur
Villemonteix François ; Baron Georges-Louis
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
410
Date de parution
20110627
Nombre de pages
336,00 €
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Villemonteix François ; Baron Georges-Louis ; Bézi
Le présent ouvrage collectif s'intéresse à la manière dont l'école primaire prend en compte le fait numérique. Ecrit par des chercheurs de différentes spécialités avec en vue un public large, il présente un large panorama de la situation, en s'intéressant aussi bien à l'utilisation en classe d'instruments mobiles (comme les tablettes) qu'à la pensée informatique (s'agissant en particulier de codage) et à la formation des enseignants.
Résumé : 29 fiches pour réviser tout le cours de droit bancaire : les définitions à connaître, les erreurs à éviter, les points essentiels à retenir et des exercices corrigés pour vérifier ses connaissances.
29 fiches pour réviser tout le cours de Droit bancaire : les définitions à connaître, les erreurs à éviter, les points essentiels à retenir ; des exercices corrigés pour vérifier ses connaissances ; des repères bibliographiques pour aller plus loin ; 1 index.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cet ouvrage aborde un sujet crucial pour les économies modernes à une époque où les échanges commerciaux internationaux se multiplient et où les frontières économiques deviennent de plus en plus pénétrables. Le texte met en lumière les enjeux complexes de la régularisation du commerce mondial, tout en proposant des pistes de réflexion pour adapter les pratiques douanières à ces nouvelles réalités. La réflexion de l'auteur est profonde et bien documentée, tant dans les recherches que dans les analyses. Le lecteur y est amené à réfléchir aux nouvelles stratégies à mettre en place et à comprendre les spécificités du caractère douanier.
La pensée de Dostoïevski a joué un rôle essentiel de charnière entre la philosophie rationaliste héritée de Descartes et les développements de la philosophie au XXe siècle. Elle part d'une réflexion critique sur le cogito cartésien, dans Crime et châtiment ; puis elle pose, dans L'Idiot, la question de l'être, d'une manière qui a profondément influencé la conception de l'ontologie de Heidegger - cette étude est historiquement la première qui démontre cette influence ; et enfin, dans Les Frères Karamazov, Dostoïevski développe la notion de "visage" , qui nourrira toute l'ontologie de Levinas.
L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.