La toxicomanie au crack en Île-de-France. Etat des lieux, recommandations et plan d'action

Comment porter bébé ? Comment le manipuler sur une table à langer ? Comment le toucher pour développer ses sens ? Commet le masser pour améliorer son tonus ? Se fondant sur sa longue expérience des tout-petits en milieu hospitalier, Laurence Vaivre-Douret propose ici un programme de soins, original et complet, qui tient compte des vrais besoins et des compétences réelles du bébé. Abondamment illustré, ce programme, baptisé programme PMSE (Portage, Manipulation, Sollicitations d'éveil et de confort, Environnement), s'inscrit dans le cadre de la qualité des soins au nouveau-né et au nourrisson. Les fondements théoriques sur lesquels il repose sont exposés dans une langue claire et relativement accessible afin de permettre à tout lecteur, spécialiste ou non, de bien comprendre, et de respecter, le fonctionnement du bébé et les grandes étapes de son développement maturatif et affectif entre 0 et 18 mois.

La crise provoquée par la Covid-19 a affecté tous les systèmes éducatifs qui ont chacun répondu à leur façon. Celle-ci tient à l'histoire du pays, sa culture, son organisation politique, ses traditions, ses religions dominantes, son niveau économique, et à d'autres facteurs encore. L'école française, très spécifique, qualifiée de centralisée, bureaucratique et corporatiste par les sociologues, est bardée de questions taboues. Pendant 20 mois, le système éducatif français a connu de multiples changements brutaux qui ne s'étaient jamais produits dans sa longue histoire. Ces bouleversements ont révélé au grand jour, les uns après les autres, des éléments dissimulés depuis longtemps. Très vite le roi a été nu. Ce livre observe le système éducatif français. Il n'est à charge ni contre le ministre, ni contre les groupes organisés (enseignants, parents d'élèves, cadres du système, syndicats, associations...). Sur la base de données factuelles publiques, en évitant les routes idéologiques, il n'épargne personne et montre que nul n'est épargnable. Le texte s'emploie à traquer sans concession les bureaucraties ministérielle et syndicale, souvent complices. Il est indéniable que la crise sanitaire nous a légué une école hybride. Pratiquant l'ironie, l'auteur, qui se dépeint comme un mocking bird, s'adresse à un large public qui trouvera dans ce livre ce qu'il vit au quotidien dans ses rapports à l'école française.

Entre les valeurs de l'école et leurs principes de mise en oeuvre, notre système scolaire est parcouru par de multiples contradictions qui, chacune isolément et a fortiori prises ensemble, compromettent gravement les pratiques autant que les décisions éducatives : inclusion scolaire ou logique d'excellence, égalitarisme formel ou " discrimination positive n, laïcité ouverte ou unité républicaine, école pour tous ou méritocratie, autonomie des équipes et des établissements ou universalisme du service public... Ces conflits, divers et tous essentiels, appellent alors à examiner dans son ensemble une éthique scolaire aujourd'hui menacée par autant d'incohérences factuelles, autant de dilemmes qui ne se disent pas au grand jour. Ils invitent enfin à construire une nouvelle théorie du contrat éducatif susceptible de les comprendre et de les dépasser.

Toute organisation développe son propre climat de travail, issu des composantes physiques, sociales et fonctionnelles dans lesquelles baigne l'individu et qui influence ses attitudes et ses comportements. La perception entretenue par les membres d'un système concernant le fait d'être bien ou mal traité par l'organisation constitue, ce que l'on nomme le climat organisationnel. Ainsi, cette perception sert de cadre de référence pour interpréter la réalité qui nous entoure en milieu de travail. Si on perçoit que l'on est mal traité, on sera porté à réagir aux demandes de notre environnement de travail en fonction de cette perception et on cherchera à se protéger. Le climat de travail se veut un inducteur important et central dans la compréhension des problèmes de santé psychologique, des comportements antisociaux et d'efficacité organisationnelle et à l'inverse, un bon indicateur de la capacité d'adaptation au changement d'une personne est la manière dont elle vit son quotidien. Les directions d'entreprise, les consultants en management ou en ressources humaines ainsi que les étudiants des écoles de gestion trouveront dans cet ouvrage une définition détaillée de la notion de climat organisationnel ainsi qu'une grille d'analyse menant au diagnostic à des fins d'analyse et d'interventions.