120 fiches pour aider l'élève à entrer en lecture Cycle 2
Truskolaski Eric - Tran-Duc Marie-Hélène
RETZ
- Cet ouvrage de 120 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins des enseignants de cycle 2 et des enseignants spécialisés, souvent démunis face à l'hétérogénéité de leurs élèves. Son objectif est de proposer un seul et même outil facilitant la différenciation, voire le travail de remédiation pour une meilleure entrée en lecture.
- Les nombreuses activités proposées sont exploitables tout au long du cycle 2: elles permettent de revenir plus ou moins loin dans la préparation à l'apprentissage de la lecture. Une première partie porte sur l'entraînement à l'autonomie, condition essentielle à l'instauration d'une différenciation pédagogique. Les autres fiches portent sur les cinq grands domaines indispensables à une entrée réussie en lecture: conscience phonologique, discrimination visuelle, maîtrise du langage, structuration de l'espace et structuration du temps.
- Les fiches sont à utiliser en parallèle, en substitution ou en prolongement du travail en classe, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers.
- Le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en ?uvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine.
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui apporte une aide
efficace et individualisée dans l'apprentissage de la lecture.
- Les nombreuses activités proposées sont exploitables tout au long du cycle 2: elles permettent de revenir plus ou moins loin dans la préparation à l'apprentissage de la lecture. Une première partie porte sur l'entraînement à l'autonomie, condition essentielle à l'instauration d'une différenciation pédagogique. Les autres fiches portent sur les cinq grands domaines indispensables à une entrée réussie en lecture: conscience phonologique, discrimination visuelle, maîtrise du langage, structuration de l'espace et structuration du temps.
- Les fiches sont à utiliser en parallèle, en substitution ou en prolongement du travail en classe, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers.
- Le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en ?uvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine.
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui apporte une aide
efficace et individualisée dans l'apprentissage de la lecture.
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EAN
9782725626123
Caractéristiques
EAN | 9782725626123 |
---|---|
Titre | 120 fiches pour aider l'élève à entrer en lecture Cycle 2 |
Auteur | Truskolaski Eric - Tran-Duc Marie-Hélène |
Editeur | RETZ |
Largeur | 195mm |
Poids | 349gr |
Date de parution | 22/02/2007 |
Nombre de pages | 127 |
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