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Après une année d'échange à l'étranger, Sejun appréhende son retour à Séoul. Si seulement il pouvait oublier le drame terrible survenu deux ans plus tôt dans cette ville qu'il en est venu à détester. Mais les souvenirs ne s'enterrent pas si facilement. Cette vérité le frappe de plein fouet quand il rencontre Haru, un jeune artiste graveur aussi doué que secret. Lorsqu'il devient clair que celui-ci dissimule dans ses oeuvres les indices d'un mystérieux projet, Sejun se met en quête de la vérité... Au risque de se perdre dans une inexplicable attraction.

Le cinéma pénètre aujourd'hui peu à peu dans le monde de l'école grâce à des organismes spécialisés dans l'éducation cinématographique ou simplement à la suite d'initiatives individuelles d'enseignants. Cet ouvrage apporte, sous la forme de propositions pédagogiques concrètes, des réponses aux questions que les enseignants se posent à propos de l'exploitation en classe du film de fiction. Comment exploiter de façon pédagogique la vision d'un film? À quoi le film va-t-il servir en classe?  Sera-t-il sujet de discussion, d'appréciation, de réflexion ou encore d'analyse? Comment conduire en classe de telles discussions, réflexions ou analyses? Comment amener les jeunes spectateurs à dépasser le simple plaisir cinématographique pour tirer un enseignement - au sens le plus fort du terme - de ce qu'ils ont vu? L'objectif essentiel de la réflexion que les auteurs cherchent à provoquer est de pouvoir être facilement transposée par les jeunes spectateurs aux films qu'ils voient ou verront quotidiennement au cinéma ou à la télévision. Cet ouvrage n'implique pas de prérequis en matière cinématographique et est donc accessible aux enseignants des différentes disciplines.