
L'école inclusive
Un ouvrage pour questionner l'école inclusive. L'école inclusive progresse, en France comme à l'étranger. Désormais, l'école se doit de scolariser tous les enfants en assurant leurs progrès et en répondant aux besoins individuels de chacun. Encouragé par un consensus international, ce mouvement est aussi porté par des réseaux associatifs et des enseignants militants. Il suscite néanmoins des résistances qui alimentent de fausses croyances et détournent les acteurs des attentes institutionnelles en matière d'inclusion. Cet ouvrage explore un certain nombre de mythes autour de l'accompagnement, le bienêtre à l'école, la formation, l'évaluation ou le numérique... Les différents chapitres offrent des éclaircissements, appuyés sur des recherches, mais aussi sur des pratiques et des exemples concrets. Des solutions émergent pour dépasser les obstacles et bâtir cette école inclusive. Dans cet ouvrage, 10 des mythes et réalités les plus répandus sont passés en revue, tels que : - "Ilelle sera mieux en milieu spécialisé" - "Scolariser une élève à BEP dans ma classe, je ne sais pas faire" - "Je " veux " bien scolariser une élève à BEP, mais je ne suis pas formée pour le faire" - "Il faut avant tout connaitre le trouble pour adapter" - "Il faut individualiser le travail pour une élève à BEP" - "Il faut coopérer pour une école inclusive" - "Une AESH est indispensable pour scolariser une élève reconnue handicapée" - "Avec des outils numériques, l'élève à BEP va progresser" - "On ne peut pas évaluer les élèves à BEP différemment des autres" - "C'est au chef d'établissement d'insuffler le " virage inclusif "" Mythes & réalités : une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation.
| Nombre de pages | 192 |
|---|---|
| Date de parution | 14/08/2024 |
| Poids | 236g |
| Largeur | 132mm |
| EAN | 9782725646060 |
|---|---|
| Titre | L'école inclusive |
| Auteur | Toullec-Théry Marie ; Lacroix Florence |
| Editeur | RETZ |
| Largeur | 132 |
| Poids | 236 |
| Date de parution | 20240814 |
| Nombre de pages | 192,00 € |
| Disponibilité | Sur commande en 2-4 jours |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation N° 66, Juillet 2014 : Le maître E en RASED
Toullec-Théry Marie ; Lescouarch LaurentSur commande en 4-6 joursCOMMANDER5,00 € -

Le coenseignement : théories, recherches et pratiques
Tremblay Philippe ; Toullec-Théry MarieLe coenseignement est défini comme un travail pédagogique en commun, dans un même groupe et dans un même temps, de deux ou de plusieurs enseignants se partageant les responsabilités éducatives pour atteindre les objectifs spécifiques (Tremblay, 2012). Cet ouvrage a l'ambition de faire un point sur ce que l'on sait déjà à propos du coenseignement, de ses intérêts, de ses avantages comme de ses limites. Le propos ne se limite pas seulement aux fondements sociohistoriques, aux définitions et aux configurations du concept, mais s'intéresse aux conditions de mises en oeuvre effectives, en n'oubliant pas le travail préalable de planification. Notre préoccupation est aussi d'exemplifier cette synthèse, fondée sur des résultats de recherches, par des pratiques effectives et des discours de coenseignants, qu'ils se trouvent en France, en Suisse, en Belgique ou au Québec. Divisé en dix chapitres, cet ouvrage intéressera, au premier plan, les étudiants en sciences de l'éducation, les enseignants et les directions d'école souhaitant s'engager dans cette transformation de l'Ecole ou simplement intéressés par cette question.Sur commande en 4-6 joursCOMMANDER15,00 € -

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation N° 57, Mars 2012 : Faire travailler ensembl
Assude Teresa ; Toullec-Théry MarieSur commande en 4-6 joursCOMMANDER18,00 € -

Sanctuaires. Sauvegarde des espèces sauvages menacées
Toullec Melvin ; Gay PierreOuvrage photographique et didactique sur la conservation des espèces sauvages menacées Un ouvrage pensé comme un voyage autour du monde à la découverte de la faune sauvage au coeur des parcs zoologiques français, suisses et belges. Un album engagé en faveur des espèces sauvages menacées d'extinction. Un hommage à ceux qui participent à la sauvegarde de la biodiversité dans les zoos et dans le milieu naturel. Un reportage photo inédit dans les parcs zoologiques d'aujourd'hui et de demain.Sur commande en 4-6 joursCOMMANDER22,00 €
Du même éditeur
-

Entraîner son esprit mathématique
Lamblin ChristianLa conception ludique de ce cahier est un levier fort de motivation pour l'enfant. Il doit résoudre desmystères en collectant les réponses au fil des énigmes grâce aux indices. Sans en avoir l'air, l'enfantest amené à développer des stratégies de lecture et de raisonnement qui serviront directement lescompétences scolaires et enrichiront sa culture générale. Entraîner son esprit mathématique, A partir de 9 ans: pour stimuler le raisonnement et revoir ses formules!EpuiséVOIR PRODUIT8,50 € -

Epaminondas
Bréart Anny ; Boisseau Philippe ; Mahler AnneComplétant le dispositif des Oralbums et des Mini Oralbums, la collection des Imagiers Oralbums est adaptée à la PS et à la MS et vise la consolidation et l'enrichissement du vocabulaire en syntaxe de phrase et de texte, après restitution orale des histoires. Les Imagiers Oralbums s'appuient sur les listes de fréquence issues d'Enseigner la langue orale en maternelle, qui ciblent le lexique adapté à chaque tranche d'âge. Les repères (750 mots dès 3 ans, 1 500 à 4 ans, 2 500 à 5 ans) donnés dans cet ouvrage ont été récemment repris dans un document officiel (DGESCO). Cette boîte contient 45 cartes en couleurs recto-verso (10 x 10 cm).EpuiséVOIR PRODUIT12,60 € -

De la dictée à l'adulte aux premiers écrits PS-MS-GS. Avec 1 DVD
Le Moal Cathy ; Soler ValérieUn ouvrage de pédagogie clé en main pour la maternelle, résultat d'une longue pratique en classe et répondant aux exigences des nouveaux programmes.EpuiséVOIR PRODUIT24,99 € -

Mon répertoire orthographique pour écrire Cycle 3
Fetet AntoineGrâce à ce répertoire, tu trouveras facilement l'orthographe des mots que tu veux écrire. Pour t'aider, ils sont organisés par catégorie : les noms, les adjectifs, les verbes, les petits mots et expressions... Ainsi, tu pourras écrire des phrases, puis des petits textes, d'abord avec l'aide de ton enseignante, puis de manière autonome.EpuiséVOIR PRODUIT6,50 €
De la même catégorie
-

Quelle école pour les élèves handicapés?
Zaffran JoëlLa loi du 11 février 2005 "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" a rappelé avec force le principe de reconnaissance de ces personnes et réaffirmé la volonté de l'Etat de faire évoluer leurs conditions d'intégration, en particulier dans le domaine de l'éducation. La scolarisation en milieu ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers étant perçue comme un sésame à l'intégration sociale, il convient d'ouvrir très largement les portes de l'école ordinaire "aux enfants, aux adolescents [...] présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant". Cependant, la scolarisation des élèves handicapés, quand elle vise notamment une intégration scolaire individuelle dans une classe ordinaire, est confrontée à des entraves multiples. Elle ne va pas de soi car l'école peut dans le même temps inclure et exclure. Ce livre analyse les difficultés de l'intégration scolaire puis propose une démarche susceptible de faire évoluer les représentations et d'étayer le projet personnalisé d'intégration scolaire, à partir de l'analyse des pratiques. Car, sur le fond, l'intégration scolaire doit tenir compte de la manière dont tous les acteurs - l'enfant handicapé lui-même, les parents, les enseignants, le personnel éducatif, les autres élèves... - s'engagent dans une aventure parfois difficile mais toujours passionnante, et instructive à bien des égards. Cet ouvrage s'adresse donc à toutes les personnes qui, à titre personnel, institutionnel ou universitaire, sont concernées par le handicap en général et l'intégration scolaire des enfants handicapés en particulier.En stockCOMMANDER21,00 € -

L'EPS à l'école. Cycles 2 et 3, programmes 2008
Rivière Sylvain ; Collet Charles-Yves ; Faugeras JConforme aux programmes 2008, cet ouvrage propose aux enseignants de l'école primaire des repères méthodologiques simples et des fiches pratiques pour mener à bien des activités sportives en classes. Huit familles de sport sont présentées: les pratiques artistiques (cirque, danse...); la gymnastique acrobatiques (saut, franchissement d'obstacles, équilibre...); l'athlétisme (course, saut, lancer...); les sports collectifs (jeux de ballon ou de balle, tournois...); les sports de raquettes (tennis, badminton, ping-pong...); le combat non-violent (judo, lutte...); la natation; la course d'orientation et les jeux de pleine nature. Cet enseignement permet aux élèves non seulement: de développer leurs ressources motrices; d'acquérir des compétences spécifiques aux différents sports, mais aussi d'apprendre la tolérance, l'entraide et l'esprit de groupe, et d'être acteurs de leur formation: il s'évaluent pour connaître leur niveau et se fixent des objectifs pour progresser. Chacune des activités physiques proposées dans cet ouvrage peut être mise en place avec un matériel simple, ne nécessitant pas d'équipement spécifique important.EpuiséVOIR PRODUIT24,00 € -

La pédagogie PNL. Lecture comparée avec différentes approches en pédagogie et en sciences cognitives
Thiry Alain ; Noël Marie-PascaleLa PNL (Programmation Neuro-Linguistique) existe depuis 40 ans. Elle a largement évolué depuis ses débuts et cet ouvrage cherche à cerner les différents développements de son usage dans le domaine de l'apprentissage. La pédagogie PNL se caractérise par 3 axes d'interventions : une manière de considérer les relations à l'enfant et d'évaluer ses progrès afin de l'aider à trouver sa propre motivation ; une technologie de l'apprentissage permettant d'apprendre à apprendre grâce à 4 stratégies performantes pour comprendre, mémoriser, réfléchir, exprimer ; une série de stratégies de créativité offrant plus de choix face aux situations rencontrées. Cet ouvrage propose également une comparaison de la pédagogie PNL à différentes approches en pédagogie comme les sciences cognitives, les neurosciences, la métacognition, la gestion mentale, les pédagogies Montessori, Freinet et Decroly, la pédagogie explicite, le constructivisme.Sur commande en 4-6 joursCOMMANDER29,90 € -

Motiver ses élèves grâce aux intelligences multiples. Pratiques pédagogiques innovantes pour le prim
Keymeulen Renaud ; Bélair FrancineBasé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire.Sur commande en 4-6 joursCOMMANDER21,90 €
