Vingtième siècle N° 140, octobre-décembre 2018

Le travail forcé apparaît comme l'un des aspects les plus caractéristiques de la violence du moment colonial sur le continent africain mais n'a paradoxalement fait l'objet que de peu de réflexions détaillées. À travers l'analyse de plusieurs formes de recrutement forcé au Sénégal et en Afrique occidentale française (AOF), ce livre entend illustrer l'obsession coloniale de mise au travail et d'ordre social. À partir d'archives administratives inédites, d'articles de presse et d'entretiens oraux, ce livre propose une histoire sociale du travail forcé en Afrique de l'Ouest. Il s'intéresse aux multiples acteurs qui ont modelé et adapté au quotidien la politique économique des autorités : populations réagissant au travail forcé, chefferies locales en charge du recrutement des travailleurs ou encore planteurs privés. En proposant une chronologie allant des années 1920 à la fin des années 1960, cet ouvrage rompt avec l'historiographie usuelle du travail en Afrique de l'Ouest qui envisage l'abolition du travail forcé en 1946 comme une rupture formelle. Cette date symbolique s'inscrit dans un cycle historique plus long qui permet de penser en termes de permanences et de continuités dans les discours et les formes coercitives de mobilisation de la main-d'oeuvre sur le continent. À la croisée de l'histoire du travail, de l'Afrique et du fait colonial, ce livre propose une réflexion renouvelée de la "mise en valeur" des territoires coloniaux. Il interroge dans le même temps l'impact du travail forcé sur la rhétorique et les pratiques de mobilisation de la main-d'oeuvre des élites postcoloniales au lendemain de l'indépendance du Sénégal en 1960.

Histoire et anthropologie s'associent dans ce numéro qui appréhende la folie comme une "tragédie de l'ordinaire". Le commun et le quotidien, au coeur des contributions, invitent à un renouvellement des approches en favorisant une perspective au "ras des hommes" et au "ras des sources". A partir d'expériences singulières, les articles du dossier amènent également à réfléchir aux évolutions des logiques de gouvernement de la folie depuis les temps coloniaux jusqu'à l'époque contemporaine, en restant au plus près des individus. Ce faisant, ils donnent à voir des objets encore peu explorés dans les études sur la santé mentale en Afrique.

Le garçon le plus populaire de l'école? Ce n'est pas Raymond!

La photo de classe«Souriez... souriez...»Facile à dire!Je ne sais pas sourire, moi, enfin pas sur commande en tout cas.Ça me donne un air débile, et puis ça fait mal aux joues. Je ne sais pas comment font les gens pour sourire en montrant leurs dents sans que ça leur donne une tête d'imbécile.Il existe un jour dans l'année, un seul, où ça me pose vraiment problème: le jour de la photo de classe. Et justement, c'est tombé aujourd'hui. Quelle angoisse! Vous me connaissez, je ne suis pas du genre à en rajouter, mais chaque année je me demande si ce moment n'est pas le pire de ma vie.