Arnold & cie. Le vol du Jungmann

Résumé : Cette fois, il n'est plus l'heure de jouer. Le "Mangaza", plus gros diamant du monde connu, vient d'être découvert par le célèbre Sigmund Openthal. Dans quelques jours, il sera vendu à New-York. Dès lors va se dérouler un duel impitoyable entre un capitaine de police décidé à protéger le caillou, et Crook, le plus grand escroc de son époque. Les jeux sont faits, rien ne va plus...

Il y a matière à recherches pour donner aux soins du corps de l'enfant et à sa santé toute la place qu'ils pourraient occuper en éducation familiale. Le dossier de ce numéro, condamné par Bernadette Tillard, rassemble plusieurs textes qui illustrent comment parents et professionnels abordent et répondent ensemble ou séparément à certains enjeux liés à la santé de l'enfant, du nouveau-né au jeune, de l'enfant " bien-portant " à l'enfant en situation de handicap.

Que se passe-t-il lorsque des chercheurs travaillant sur la parentalité et l'éducation des enfants au sein de la famille ont pour terrain de recherche l'espace privé du domicile ? Leurs savoir-faire qui découlent d'expériences variées provenant de différentes disciplines des sciences humaines et sociales (anthropologie, sociologie, psychologie et sciences de l'éducation) sont ici rassemblés. Quelles sont les spécificités de ce mode d'investigation ? Que devient la relation chercheur-enquêté ? Que faire des informations " marginales " non prévues dans le protocole ? La formation à ces pratiques de recherches suppose-t-elle un apprentissage particulier ? Les participants de cet ouvrage méthodologique évoquent et illustrent comment s'articulent les conditions d'exercice de l'enquête au domicile des familles et leur objet d'étude. Soucieux de rester au plus près des données de la vie réelle dans l'explication et la compréhension des phénomènes étudiés, ils espèrent par cet ouvrage convaincre de la richesse d'une approche qualitative des familles dans leur milieu de vie.

Résumé : Destiné à des lycéens ou étudiants de première année de licence ou de Lettres supérieures le cours qui est proposé ici est constitué de 20 fiches, qui devraient permettre aux étudiants de comprendre des phrases simples, de repérer, dans un texte, des champs lexicaux essentiels, et éventuellement de comparer et de critiquer des traductions. Cette méthode s'appuie sur une sélection de grands textes philosophiques, de Platon, Aristote, Epictète, Marc Aurèle ou Plotin ; elle est accompagnée d'"intermèdes de civilisation" sur la justice, les institutions démocratiques d'Athènes, ou l'histoire de l'art grec. Elle donnera donc accès directement à quelques-unes des plus belles pages de la littérature grecque, et à quelques aspects essentiels de la civilisation. Chaque fiche du manuel comprend : la lecture d'un texte grec, accompagné de sa traduction ; un point de morphologie et/ou de syntaxe, et une ou plusieurs études lexicologiques ; des exercices ; du vocabulaire. Les quatre premières fiches vous donneront les premiers éléments indispensables à la découverte du grec : alphabet, prononciation, système des cas et des verbes. A la fin de ce manuel, vous trouverez des tableaux de grammaire élémentaire, ainsi que les corrigés des exercices, le lexique des mots étudiés, ainsi qu'une bibliographie et une "webographie".