Le miroir et le reflet

Dans cet ouvrage, sont présentées les principales avancées scientifiques sur la question de l'attirance de la personne et, plus particulièrement, sur celle de son visage. La question de l'impact social de l'attirance est abordée par le biais des études psychosociales : Il apparaît que ; dans l'ensemble, les personnes attirantes bénéficient d'un a priori favorable, conséquence de l'application du stéréotype social " Ce qui est beau est bien ". C'est un phénomène présent dans des cultures variées, dans de multiples domaines de l'activité humaine (vie scalaire ou professionnelle ; santé ou justice). Le deuxième chapitré recense lés études psychologiques et psycho-biologiques qui ont tenté de déterminer les caractéristiques qui rendent lé visage plus ou moins attirant : traits faciaux (yeux, nez, bouche, sourcils, par exemple), caractère prototypique, tandis que l'asymétrie des traits a, au contraire, un effet néfaste. Finalement, plusieurs facteurs contextuels - comme par exemple un sourire au une information sur l'âge - modulent plus ou moins les estimations d'attirance. Un troisième chapitre expose comment chacune des caractéristiques du visage peut donner lieu à une interprétation sociale et/ou biologique qui influence plus ou moins favorablement l'attirance exercée par le visage, ainsi que toute autre évaluation portant sur la personne. Les interprétations sociobiologiques sont finalement discutées.

Automatique et intelligence artificielle sont deux disciplines auxquelles la psychologie cognitive emprunte des concepts et des formalisations. La première est plus appropriée à la modélisation des processus sensoriels et moteurs ; la seconde permet la modélisation de processus de traitement de l'information plus symboliques. Dans les deux cas, l'objectif du psychologue est, par ces emprunts, d'exprimer précisément ses hypothèses sur le fonctionnement cognitif des sujets humains. //Cet ouvrage collectif illustre la fécondité de cette approche par la variété des domaines dans lesquels elle est mise en oeuvre : résolution de problèmes et processus d'acquisition, mémoire, langage, perception et systèmes sensori-moteurs. Il intéressera les étudiants, les chercheurs en psychologie et en neurobiologie comme les informaticiens à la recherche d'heuristiques simulant le comportement humain. Claude Bonnet est Professeur de psychologie cognitive expérimentale à l'Université René Descartes Paris V et directeur du Laboratoire de psychologie expérimentale, URA 316 du CNRS//Professeur de psychologie cognitive à l'Institut des sciences cognitives de Lyon et à l'Université de Grenoble, Guy Tiberghien est aussi membre honoraire de l'Institut Universitaire de France. //Jean-Michel Hoc est Directeur de recherche au CNRS et travaille à l'Institut de Recherche en Communications et Cybernétique de Nantes.

Le thé maintenant, c'est simple ! Comment choisir et préparer son thé ? Comment le déguster ? Qu'est-ce que vraiment le thé ? Où et comment pousse-t-il, se récolte-il ? Quels sont les bons accords mets et thés ? Comment devenir tea sommelier? À chaque question, une réponse : des explications claires, des illustrations pédagogiques et ludiques !