5 moutons tout ronds. Les P'tits Albums Malins

C'est la rentrée de l'alphabet ! Dans ce grand album jeunesse cartonné, les 26 lettres prennent vie et deviennent des élèves tous plus incroyables les uns que les autres ! Une histoire abécédaire avec un texte drôle et des illustrations riches et très vivantes, à découvrir dès 5 ans. Les enfants suivent A le jour de la rentrée des classes. Cet élève un peu timide va présenter son école et ses camarades de classe toutes et tous plus incroyables les un·es que les autres. Gardez l'?il bien ouvert car dans chaque double page, les enfants pourront trouver les mots qui commencent par la même lettre que le personnage rencontré : " J e vois une g aufre dans la main de G , un b onnet sur la tête de B et... un i gloo près de I dans la cour ! " " Bonjour, je m'appelle A . Aujourd'hui, c'est la rentrée ! Dans ma classe, on est 26. J'aimerais te présenter mes copains et mes copines ! Il y a B qui aime les b onnes b lagues, C la c hampionne de c ourse à pied, J qui j ongle sur une j ambe, V qui se prend pour une v edette... J'ai hâte que tu les rencontres ! " Cette histoire abécédaire joliment illustrée est à découvrir en famille dès 5 ans et est facilement exploitable en classe : travail sur l'alphabet, enrichissement du vocabulaire, exploitation en arts plastiques...

Un ouvrage pour adapter les apports de Montessori aux plus de 6 ans et réussir l'accueil des enfants en grande souffrance scolaire. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui, de plus en plus nombreux, commencent à travailler en Montessori avec des enfants de 6 ans et + qui n'ont pas suivi le parcours montessorien classique. Comment pallier le fait que leurs périodes sensibles soient révolues ? Comment leur faire "revisiter' les activités de vie pratique à l'origine conçues pour les tout-petits ? Comment s'appuyer sur le matériel de vie sensorielle pour les aider à acquérir des notions ou des pratiques très différentes de celles auxquelles ils ont pu être confrontés ? Comment les habituer à la liberté de l'environnement préparé et à l'autodiscipline ? Ce livre, fondé sur l'expérience de terrain et une longue observation des enfants, propose des pistes de travail pour repenser l'environnement des enfants, revisiter les périodes sensibles. Il s'intéresse tout particulièrement aux enfants qui présenteraient des troubles des apprentissages, qui découvrent souvent Montessori après de premiers échecs scolaires, afin de restaurer leur élan et de débloquer ce qui a été noué.