Après l'exercice de fonctions hospitalières de pédiatrie (internat puis clinicat), Michel Soulé se dirige vers la psychiatrie infantile et la psychanalyse. Il crée en 1955 et développe avec Léon Kreisler la consultation de psychiatrie de l'hôpital Saint-Vincent-de-Paul à Paris, qui s'adresse aux consultants externes, aux services de pédiatrie et aux enfants de l'Aide sociale à l'enfance. Puis il crée le centre de guidance infantile de l'Institut de puériculture de Paris. Psychiatre des hôpitaux, il dirige et développe l'intersecteur de psychiatrie infantile du 14ème arrondissement de Paris qui comprendra de nombreuses unités de soins. Il s'intéresse aux problèmes de filiation (abandons, adoptions, placements, PMA) et à la périnatalité postnatale (bébé, nouveau-né, prématuré) et prénatale (foetus) en travaillant dans le service de médecine foetale et de diagnostic prénatal du docteur Daffos, dès sa création. En 1985, il est nommé professeur de psychiatrie de l'enfant (université René Descartes, Paris V). Il fonde et dirige l'association Phymentin qui gère plusieurs unités, dont le COPES consacré à l'enseignement et à la formation dans les principaux domaines de la psychologie et de la psychopathologie de l'enfance. Il participe à l'enseignement du diplôme universitaire dirigé par le professeur Bernard Golse à l'Hôpital Saint-Vincent-de-Paul. Au terme d'une vie bien remplie, Michel Soulé présente dans cet ouvrage les principaux textes qui ont émaillés ses 50 années d'exercice en psychiatrie infantile. Acteur de premier plan dans la constitution de la pédopsychiatrie, il a contribué à développer une pratique clinique guidée par la psychanalyse, à l'écoute des enfants jeunes, des bébés, voire des foetus, et de leurs parents. nécessaires à son existence.
Nombre de pages
460
Date de parution
09/03/2006
Poids
601g
Plus d'informations
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EAN
9782749205762
Titre
Histoires de psychiatrie infantile
Auteur
Soulé Michel ; Golse Bernard
Editeur
ERES
Largeur
0
Poids
601
Date de parution
20060309
Nombre de pages
460,00 €
Disponibilité
Epuisé
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- Ces nouvelles ont été écrites par un psychiatre-psychanalyste qui a exercé des fonctions hospitalières et universitaires et qui a beaucoup enseigné - mais qui ici, s'en moque avec perfidie. - Elles constituent néanmoins une autre forme d'enseignement plus percutant, dans la mesure où elles laissent transparaître une expérience clinique longue - mais cristallisée dans ces pages. L'atmosphère des colloques, congrès et ponctuations de la vie professionnelle y est condensée avec des retournements. - Le lecteur y trouvera les paradoxes, les contresens, les inversions, l'ironie, l'humour, qui doivent figurer dans la panoplie de chantier de ceux qui se confrontent tous les jours à l'inquiétude et à la souffrance morale. - Le lecteur se divertira aussi à reprendre, nouvelle après nouvelle, la psychanalyse de l'auteur qui s'y est exposé comme à plaisir.
Neuf mois avant l'an 2000 était la date limite pour concevoir un enfant qui naisse juste avant ou après le prochain millénaire. Dans ce livre, plusieurs spécialistes de la périnatologie et de la psychiatrie du très jeune enfant font le point, chacun dans leur domaine. De ce fait, on trouvera ici le résumé des riches et fondamentales acquisitions faites à la fin du siècle. Elles constituent également un point de départ pour tous les développements qui adviendront bientôt. Cet ouvrage se situe donc comme un moment clé dans l'histoire de notre science, et ceci dans les divers axes des recherches.
Le décor est planté, c'est celui des journées scientifique du centre de guidance infantile de l'Institut de puériculture de Paris. Ces journées ont lieu chaque année, à la fin du printemps depuis 1973. Elles sont le témoin de l'inscription de l'Institut dans une réflexion sur l'action de secteur. Ce livre propose des textes des journées 2002-2003-2004 et 2005. A qui doit-on cette trouvaille mettant en jeu la curiosité et les impasses de la connaissance et de la solitude face à la vie ? C'est au Monsieur Loyal de la pédopsychiatrie et de la psychanalyse d'enfant : le Professeur Michel Soulé. En chef d'orchestre, il fait appel à nous et à d'autres, et nous propose une partition à notre mesure. Il s'accompagne, depuis quelques années, de deux premiers violons. Comme un enfant de son temps, c'est un touche-à-tout génial qui est à la recherche de spécialistes de diverses disciplines pour faire exister le bébé, l'enfant et sa famille. Cette ouverture d'esprit fait apparaître l'enfant aux prises avec son psychisme et son devenir dans une dialectique continue avec son environnement et les problèmes actuels de société. C'est tout cela la "Recette Soulé". Mais ces ingrédients avec leur exotisme ne seraient qu'un assemblage érudit s'il n'y avait pas un "petit quelque chose", un fond de sauce particulier fait d'humeur et d'humour qui donne une saveur particulière car à la fois il humanise et se joue des progrès scientifiques contemporains." Rémy Puyuelo.
Préparation à la rencontre de l'enfant réel, éventuellement malade, l'échographie fascine et inquiète. Les praticiens ont accès à un savoir important, et leur responsabilité en est d'autant plus engagée. Les futurs parents, souvent éblouis devant cette naissance anticipée, se sentent eux aussi potentiellement menacés par les performances et par les échecs de la technique. Et on ne peut plus ignorer les enjeux des relations qui se tissent alors dans ces moments si particuliers de l'attente de bébé. Cet ouvrage, paru il y a dix ans, a été entièrement revu par les directeurs de volume dans un mouvement à la fois rétrospectif et prospectif: nombre de propositions élaborées à l'époque se trouvent confirmées par l'épreuve du temps tandis que des éléments nouveaux sont apparus et ont été intégrés à cette réflexion très complète sur la rencontre échographique, moment privilégié d'une prévention médico-psycho-sociale périnatale.
Missonnier Sylvain ; Desmarez Christine ; Golse Be
Initialement centrée sur la période postnatale, la consultation thérapeutique parents/enfant, née de la pratique créative du pédiatre et psychanalyste anglais Donald W. Winnicott, a progressivement intégré le temps de la grossesse. À partir de son expérience à l'hôpital et en libéral, Sylvain Missonnier témoigne de cet élargissement et en partage avec rigueur les aménagements théorico-cliniques. Il nous invite à considérer le f?tus comme un partenaire dont la présence appelle une écoute et une adresse spécifique et non comme un figurant muet ou un simple écran des projections parentales. En offrant une hospitalité privilégiée à la rencontre en temps réel avec le f?tus et aux réminiscences actives d'ex-f?tus et d'ex-bébés de ceux qui s'apprêtent à devenir parents, la clinique anténatale contribue à la prévention en santé mentale dans ce temps si particulier de la vie.
L'ouvrage est une réponse à la question "à quoi ça sert d'être éducateur?" A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du "vivre" à "l'exister". Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique. Biographie de l'auteur Educateur spécialisé et docteur en sciences de l'éducation, Philippe Gaberan est aujourd'hui formateur en travail social à l'ADEA de Bourg-en-Bresse (01); ses enseignements et ses recherches le conduisent à se spécialiser en histoire et philosophie de l'éducation. Il est rédacteur au journal Lien social (Toulouse) et l'auteur de plusieurs ouvrages.
Un nourrisson éveillé reste rarement inactif, même lorsqu'il n'est pas pressé par les besoins de la vie. Joue-t-il pour autant ? Le cas échéant, à quoi joue-t-il et comment ? Questions fédératrices de ce recueil d'observations et de commentaires divers. D'abord, s'entendre sur la définition du jeu, sa fonction, son origine... Ensuite, chercher les conditions nécessaires au jouet : quiétude, maturité, présence de l'adulte, choix des jouets... Vingt-six volets pour se faire une idée à ce sujet : coups de zoom ou angles plus larges sur des situations de la vie quotidienne.
Pinelli Anna ; Sanejouand Catherine ; Izard Benoît
Comment développer la confiance que l?enfant aura en lui et la conscience de son individualité propre au sein de la société quand il est, aux premières heures de sa vie, si vulnérable et soumis à son entourage immédiat ? Comment faire un adulte autonome de ce nouveau-né dépendant pour tout ? C?est possible en créant avec lui une relation sécurisante. Par les soins d?abord, le corps à corps, la parole et l?écoute ensuite, la mère donnera à son bébé l?assurance qu?il existe, qu?il est quelqu?un à part entière et qu?elle va l?aider à grandir, s?élever à la hauteur de sa valeur. Confiant, mû par un formidable appétit de vivre, une hardiesse d?aventurier, il voudra naturellement tout voir, tout connaître, tout expérimenter ! Il le fera sans jamais se mettre en danger dès lors qu?il aura une connaissance parfaite de son corps et une bonne maîtrise de l?équilibre. Un ouvrage indispensable pour que les parents - et les professionnels - prennent conscience de l?importance du soin et de la place faite au corps afin que le bébé se forge une personnalité autonome. Anna Pinelli est sage-femme, auteur et responsable du projet pédagogique " Le soin relationnel, le mouvement libre et le jeu autonome " développé depuis 1980 à l?espace municipal petite enfance d?Hauteville-Lompnès (Ain) et mis en pratique au Québec depuis 1983.