Les mirages de l'éolien

Résumé : Un mort, une grenade, un gendarme. Comment a-t-on pu en arriver à ce que, dans une forêt du sud de la France, un jeune écologiste soit tué par les forces de l'ordre ? Pourquoi un tel déchaînement de violence, quand l'objet du conflit était la transformation de quelques hectares de zone humide en un barrage destiné à l'irrigation ? Si, à Sivens, dans le Tarn, une lutte écologiste a conduit à la mort du jeune Rémi Fraisse, c'est parce que tout un système agricole et économique est mis en cause par la contestation de ce barrage de trop. Pour comprendre, il faut lire le récit de Grégoire Souchay, qui a vécu la lutte sur le terrain depuis novembre 2013. Il raconte avec précision et vivacité le projet, les dossiers, l'opposition, l'installation d'une ZAD, et le drame dans une nuit obscure. Il faut lire aussi la mise en perspective de l'événement, qui s'inscrit dans l'évolution calamiteuse de notre système agricole au regard du changement climatique et de l'épuisement des ressources. C'est ce que décortique clairement Marc Laimé, expert en politique de l'eau. Ce livre vivant, limpide et parfaitement documenté révèle aussi, à travers cette histoire singulière, la dégradation des procédures démocratiques.

Echelles et questionnaires d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent s'est imposé comme l'ouvrage de référence. La présentation structurée des instruments les indications de passation et d'interprétation la mise en évidence des conditions d'utilisation et des limites de ces outils en fait un guide indispensable pour les praticiens afin de mener les évaluations psychologiques dans les thérapies et dans les bilans cliniques mais aussi pour des expertises. Cette 2e édition en un seul volume dirigée par le Professeur Martine Bouvard est largement enrichie à la fois pour tenir compte des versions les plus récentes des outils et des instruments nouvellement validés mais aussi en raison des domaines désormais couverts dans l'ouvrage. La complexité du développement de l'enfant et de l'adolescent est prise en compte à travers les divers domaines abordés depuis la psychopathologie de l'enfant aux troubles émotionnels ou motivationnels des difficultés d'attention aux comportements addictifs mais aussi l'anxiété et la dépression. Des domaines ont été ajoutés certains en lien avec des problématiques sociétales comme le stress scolaire le harcèlement scolaire le perfectionnisme ainsi que les différentes formes d'addiction (incluant celle aux jeux vidéos) l'attachement la régulation émotionnelle ou l'autisme. Enfin un chapitre est consacré à la psychopathologie maternelle en particulier dans la période périnatale pour mieux comprendre l'environnement de l'enfant dans les premiers instants de sa vie. Cette nouvelle édition indispensable pour tous les professionnels de la francophonie qui travaillent avec des enfants et des adolescents (psychiatres psychologues professionnels travaillant en milieu scolaire) et pour ceux qui s'y destinent les aidera à mieux diagnostiquer et prendre en charge leurs patients. Martine Bouvard professeur émérite en psychologie clinique psychologue et psychothérapeute laboratoire de Psychologie et Neuro-Cognition (LPNC) université Savoie Mont Blanc Chambéry.

Pour poser les conditions de production d'un langage commun sur la mémoire, 13 auteurs historiens, philosophes, psychologues cognitivistes, anthropologues, linguistes et littéraires croisent ici leurs démarches théoriques et leurs analyses de corpus. Pour construire un langage commun sur la mémoire, treize auteurs historiens, philosophes, psychologues cognitivistes, anthropologues, linguistes et littéraires croisent ici leurs démarches théoriques et leurs corpus, dans un souci constant d'interdisciplinarité. Cette entreprise s'inscrit dans les travaux du groupe de recherche du CNRS Mémoire créé en janvier 2018 sous la double tutelle de l'INSB (Institut des sciences biologiques) et de l'INSHS (Institut des sciences humaines et sociales) afin de faire collaborer des spécialistes de la mémoire, de l'animal à l'homme. C'est sur le versant de la mémoire humaine que s'inscrit le présent ouvrage. Réunissant études chorales (par exemple entre histoire et psychologie cognitive), réflexions épistémologiques sur les catégories d'analyse de la mémoire (celle de " mémoire collective ", entre autres) et expérimentations interdisciplinaires sur des corpus (depuis les livres de famille de la Renaissance italienne au prisme des neurosciences jusqu'à des correspondances féminines dans la Roumanie post Ceau ? escu, en passant par les arts de la mémoire d'un médecin lyonnais humaniste, la création d'une mémoire écrite chez des femmes de la noblesse provençale après la Révocation de l'Edit de Nantes, les recherches de l'abbé Sieyès sur le lien entre mémoire et connaissance, ou encore le travail de mémoire de l'écrivain Paul Auster), l'ouvrage s'intéresse à ce que peuvent être les " sciences de la mémoire ", à l'intersection du social et du cognitif.