Là-bas

Orpheline dès ses premiers jours, rejetée par sa mère, trimballée entre foyers indifférents, Mafié n'a jamais eu d'autre choix que de survivre. Dans un monde où personne ne veut d'elle, le mensonge devient sa seule arme. Un mensonge pour se protéger, pour manger, pour ne pas sombrer. Inspiré d'un fait réel, Mentir est le socle est un témoignage bouleversant sur l'enfance brisée, la solitude, et la force intérieure d'une jeune fille déterminée à ne pas disparaître. A travers ce récit sobre et puissant, Madou Alain Soro livre une réflexion poignante sur le rejet, la quête de vérité et la résilience. Un roman dur mais profondément humain, qui donne voix à celles et ceux qu'on préfère oublier. Une oeuvre à lire pour comprendre, pour ressentir, et peut-être pour changer notre regard sur les existences cabossées.

La retraite des enseignants est souvent envisagée comme une simple cessation d'activité ou une procédure administrative. Cet ouvrage montre qu'elle constitue avant tout une transition professionnelle, identitaire et sociale, au cours de laquelle se redéfinissent les rapports au travail, à la reconnaissance et à l'institution. A partir d'une recherche qualitative menée auprès d'enseignants ivoiriens, Soro Drissa analyse les représentations sociales qui entourent la fin de carrière et met en lumière les enjeux administratifs, organisationnels et psychosociaux qui la traversent. En mobilisant les apports de la théorie des représentations sociales, de la psychosociologie des organisations et de la sociologie de l'éducation, l'auteur éclaire les mécanismes de construction des perceptions, des attentes et des stéréotypes liés à la retraite. L'ouvrage révèle comment les pratiques de gouvernance, les procédures administratives et les formes de reconnaissance institutionnelle influencent le vécu des enseignants. Au-delà du diagnostic, il propose des pistes de réflexion pour construire une politique de retraite plus humaine, fondée sur la dignité, la justice organisationnelle et la valorisation de l'expérience professionnelle. Cette contribution s'adresse aux chercheurs, étudiants, décideurs publics, responsables administratifs, organisations syndicales et à tous ceux qui s'intéressent à l'avenir des politiques éducatives et à la gestion des carrières dans les systèmes éducatifs africains.

Qui sont les "rebelles" ivoiriens? Que veulent-ils exactement? Quelle responsabilité portent-ils dans les événements qui ont ensanglanté la Côte d'Ivoire? Comment en sont-ils venus à prendre les armes? Ont-ils une issue à proposer à la crise? Tout juste sait-on qu'ils contrôlent le nord du pays et que la force d'interposition s'est déployée entre eux et l'armée du président Gbagbo. Pour la première fois, Guillaume Soro, le leader des rebelles, s'explique. Il évoque son itinéraire, celui d'un jeune étudiant ivoirien qui se retrouve chef d'une rébellion armée amenée à contrôler plus de la moitié du pays. Il relate l'enchaînement des événements qui a conduit à la situation actuelle, précise comment il perçoit le rôle de la France, raconte la manière dont il a vécu la négociation des accords de Marcoussis et esquisse quelques pistes pour sortir de la crise. N'évitant aucune question difficile, il décrit, sans langue de bois, les difficultés et les contestations auxquelles se heurte l'opposition ivoirienne. Mais il évoque aussi l'amour profond qu'il a pour son pays, défiguré par la xénophobie des partisans du président Gbagbo, qui, loin de toucher les seuls Français, fut l'une des origines majeures de la crise. Un livre personnel, qui signe l'émergence d'une nouvelle génération de dirigeants africains, lucide et décomplexée.

Ce livre décrypte les théâtres d'Albert Camus, d'Aimé Césaire et de Bernard Zadi Zaourou en révélant les effets tragiques en relation avec les implications sociales. Le premier axe de recherche montre comment l'espace dramatique dans Une tempête d'Aimé Césaire traduit les tensions sociales qu'il y représente. Le second axe de réflexion porte sur le personnage dramatique chez Albert Camus et Bernard Zadi Zaourou.