La collection Didactiques en recherche (DeR) a été créée en 2020 par l'unité de recherche. Didactique et formation des enseignants" (DIDACTIfen) de l'Université de Liège. DeR propose des ouvrages dans le domaine des didactiques disciplinaires. en sciences humaines et en sciences. Elle publie aussi des ouvrages plus généralistes qui abordent des thématiques transversales liées A la recherche sur la formation initiale et continue des enseignants. Les réformes de la formation initiale et continue des enseignant-es qui ont vu le jour ces quarante dernières années en Europe se sont caractérisées, entre autres, par l'introduction de cours, d'ateliers ou de séminaires qui visaient à amener le-la (futur-e) enseignante à réfléchir sur sa pratique, ceci afin de mieux la comprendre pour, in fine, la réguler. Cet ouvrage tente de mieux cerner la notion de réflexivité sur et dans la pratique enseignante et la place qu'occupent les écrits réflexifs, les écrits professionnalisants et les écrits de recherche dans divers dispositifs de formation des enseignantes. Des auteur-rices provenant de Belgique, du Canada, de France et de Suisse présentent et analysent différents dispositifs et outils mis en pratique dans leur contexte spécifique de formation pour développer la réflexivité. Ces outils vont du mémoire de master au portfolio d'intégration en passant par le dossier professionnel réflexif, le récit de pratique, le journal infime, le journal de bord... Les dispositifs de formation décrits dans l'ouvrage préparent à différents niveaux de formation, principalement à renseignement secondaire supérieur (15 à 18 ans), mais aussi à renseignement maternel (3 à 6 ans) et à l'enseignement élémentaire/primaire (6 à 12 ans). Les domaines abordés par les auteur-rices sont ceux de la langue de scolarisation (ici le français), des langues étrangères, des sciences humaines et sociales, de la biologie et de la physique.
Ce Dictionnaire lélé-français (suivi d'un index français-lélé) est à ce jour le plus important travail lexical consacré à la langue lélé, parlée au Tchad par 20 000 à 30 000 personnes dans la ville de Kélo (préfecture de Tandjilé) ainsi qu'au sud de cette localité. Les plus de 2700 entrées présentées, transcrites en orthographe lélé standard, couvrent une grande partie du vocabulaire courant de la langue contemporaine et constituent aussi un précieux témoignage de l'univers traditionnel des Lélés. On y trouvera notamment de nombreux termes techniques (agriculture, travail du fer...) ainsi qu'une grande quantité de noms d'animaux et de plantes, la plupart du temps suivis de leur nom latin, ce qui rend plus facile leur identification. Notons enfin que le schème tonal de la plupart des entrées lélé est explicitement indiqué, ce qui permettra leur exploitation scientifique (par exemple dans le cadre de travaux comparatistes). Ce dictionnaire, en fournissant des ponts entre le lélé et le français, langue officielle de la République du Tchad, offrira au reste du monde francophone un accès privilégié à une langue et à un patrimoine relativement méconnus hors de leur région d'origine. Les locuteurs du lélé pourront également se servir de cet ouvrage pour trouver les équivalents français des mots de leur langue maternelle ainsi que pour développer leur pratique du lélé écrit.
Le soufre est un minéral qui est vital pour la santé et la croissance humaine, mais il est trop souvent occultée par d'autres vitamines et de minéraux plus commercialisables. Trouvé facilement dans la nature et dans toutes les parties du corps humain, ce composé non métalliques peut nous aider à atteindre une santé optimale - SI nous savons cela, et si nous comprenons le comment, le pourquoi et le quand de ce minéral important. Ce guide est votre réponse à tout ce qui concerne le soufre. Si vous souffrez d'ongles cassants, fatigue, blessures à guérison lentes, l'arthrite, acné, éruptions cutanées et plus..., vous pouvez juste avoir une carence en soufre. Comme la troisième plus fréquente minéral trouvé dans le corps, le soufre est fondamental dans la régulation du processus naturel de notre santé - et sans elle, nous souffrons. En augmentant votre consommation de soufre, soit par l'intermédiaire de denrées alimentaires, soit avec le supplément MSM, également connu sous le nom la méthyl Sulfonyl méthane (diméthyl Sulfone), votre santé peut s'améliorer de façon spectaculaire, a partir d'aujourd'hui.
Résumé : Les temps sont mûrs pour définir un nouveau type de comparatisme indo-iranien, qui serait fondé sur une approche globale de littératures pareillement constituées à des fins liturgiques : la védique et la mazdéenne. Telle était la conviction commune aux organisateurs du colloque intitulé Aux sources des liturgies indo-iraniennes, qui s'est tenu à l'Université de Liège, les 9 et 10 juin 2016, avec l'appui du Fonds National pour la Recherche Scientifique. Le présent volume, fondé sur les contributions présentées à ce colloque, est destiné à permettre à des indianistes et à des iranistes spécialisés dans ces questions de faire le point sur l'état des connaissances en présence les uns des autres.
Résumé : Renouant, par-delà Kant, avec le projet aristotélicien d'une théorie des catégories, la philosophie contemporaine a largement contribué à renouveler le problème de l'articulation entre l'analyse du monde et celle du langage, entre les catégories ontologiques (substance, propriété, état de choses, etc.) et les catégories logiques (sujet, prédicat, proposition, etc.). Les catégories héritées de la tradition sont-elles d'abord des catégories ontologiques ou des catégories logiques ? Quel lien unit les unes aux autres ? Et dans quelle mesure sont-elles contaminées, les unes comme les autres, par les catégories grammaticales qui dénotent les parties du discours (substantif, adjectif, verbe, etc.) ? Enfin, comment et à quelles conditions l'analyse syntaxique, qui rend compte de la construction d'expressions bien formées, peut-elle être complétée par une analyse sémantique, qui rend compte de leur caractère sensé ? Les études rassemblées dans ce volume portent sur toutes ces questions. Repartant de l'ambivalence des catégories d'Aristote et de la lecture qu'en propose Franz Brentano, elles jettent une lumière nouvelle sur certains aspects essentiels de la réappropriation du problème des catégories de Bolzano à Lesniewski, en passant, centralement, par la phénoménologie husserlienne.