Une cinquième Suisse au bord de la mer Noire. Nouvelle histoire documentée de la colonie suisse de C

Les devoirs à la maison sont un véritable souci dans certaines familles. Les enseignants sont partagés sur leur nécessité, leur nature... Depuis 1956, l'institution scolaire affirme "aucun devoir écrit, soit obligatoire, soit facultatif, ne sera demandé aux élèves hors de la classe". Pourtant la réalité est différente et plus complexe. Cet ouvrage permet de répondre aux questionnements des enseignants et des parents d'élèves. Il fournit des éléments concrets pour un travail personnel de l'élève hors de l'école. Une première partie analyse les pratiques actuelles face aux devoirs à la maison, et dégage les atouts et limites rencontrés. Une seconde partie décrit des propositions pour rendre l'élève autonome et lui donner envie d'apprendre. Les enseignants trouveront aussi des outils pragmatiques pour aborder le sujet avec les élèves, les parents et pour mettre en place une stratégie de la réussite pour tous. Les parents disposeront de pistes concrètes pour aider chaque enfant dans sa scolarité. En associant les devoirs à La maison et la question de l'autonomie de l'élève, cet ouvrage renouvelle fortement le cadre habituel, il permet de sortir des procès d'intention et des oppositions formelles. Poser le problème en termes d'autonomisation des apprentissages, c'est, en même temps, questionner la légitimité des devoirs à la maison, s'intéresser à leur nature et à leur articulation avec le travail fait en classe. C'est aussi poser la question du développement de l'élève, en récusant les barrières artificielles, en regardant de près la continuité de ses activités, le transfert de ses acquis et les conditions de son véritable progrès. Philippe Meirieu (extrait de la préface).

Cette valise contient une sélection de posters et de planches de matériel prédécoupé et des objets nécessaires à certaines activités proposées dans l'ouvrage de référence, Ermel CM2, ou destinés à en faciliter l'appropriation.Liste de activités :Histoire de comtesFils numériquesBandesGraduationsProfil de la LoireAires et périmètresJeu des diviseursAlgorithme de la divisionLes très grands nombresCombien faut-il de ... ...Prenez vos distancesMusiqueL'aire du rectangleTickets de caisseChangePuzzleMorpion des multiplesChoisir viteEstimer des longueurs, des aires, des périmètresDéfi de divisionsLe livre du millionLes jeux de cartes peuvent être mis en place pour l'ensemble de la classe, en groupes autonomes ou bien en libre-service.

Support privilégié du travail individuel pour un grand nombre d'activités d'Ermel, il permet à chaque élève : De s'approprier un jeu, une situation ou un énoncé de problème D'effectuer des recherches en élaborant des réponses personnelles De s'exercer et réinvestir des procédures de résolution D'évaluer ses connaissances De conserver la trace écrite du travail effectué en classe