Histoires politiques du syndicalisme Malien. De ses origines à nos Jours

L'auteur donne sa vision sur les origines lointaines du syndicalisme en Afrique occidentale française et au Mali. Il permettra aux futurs syndicalistes d'avoir une orientation plus conforme au contexte du pluralisme politique, du libéralisme, de la mondialisation, et de l'obligation de renforcement de la démocratie interne condition sine qua none du syndicalisme libre.

?Ce recueil, selon son auteur, n'est " ni un documentaire, ni un essai, ni une fable, ni un roman ". Il est composé de 8 nouvelles, qui rendent compte de certaines situations comme la dégradation sévère du climat, de [habitat, de la politique dans un récit cru, tel un documentaire. Au fil de la narration, sa vision sur le rôle et la mission de l'école, de [éducateur ; sur l'amitié et nombre d'aspects de la culture nationale, amène à retrouver la part d'essai distillée à travers une série d'histoires plus ou moins déchirantes, plus ou moins comiques tel dans un roman, ou dans une fable. " Une amitié pathologique ", " Dangereuses vengeances ", " Eduquer les Educateurs ", " Histoire de Procès-Verbal. ", " l'anti-enseignant ", " la cueillette des fruits de nénuphar ", " le coq de la division ", " un vieil. enseignant ", sont au fond le spectacle de l'enseignement, ou des enseignants aux prises avec la société, les autorités administratives et scolaires, des aspects de la culture ancestrale, mais aussi avec une indigence progressive qui les entoure. S'ouvre alors pour eux, une ère de lutte, d'abnégation, de sacrifice sacerdotal, pour que le pays soit et reste debout. C'est une lutte jusqu'à la mort.

La crise malienne, Chronique d'un pays qui vacille est un ouvrage qui se différencie des livres qu'on a coutume de lire. L'auteur rapporte les discussions d'un "Grin", nom que l'on donne au Mali à ces groupes de personnes qui se plaisent à défaire et refaire le monde autour du thé et d'un centre d'intérêt qu'ils partagent. Les membres du Grin s'expriment sur les événements qui ont secoué le Mali, surtout depuis mars 2012, quand le régime démocratiquement installé depuis 2002 a été renversé au terme d'une mutinerie du camp militaire de Kati.

La période n'était pas pourtant favorable à l'extase, car, où que l'on était dans tout le pays, l'enseignant semblait être un homme traqué, frappé d'ostracisme, victime d'une sourde hostilité de la part d'une frange importante de la population... En effet, si ce n'était pas les tracasseries dures et stupides des inspecteurs qui étaient devenus par leurs comportements, leurs décisions, leurs abus les artisans de la désaffection du métier au niveau des maîtres qu'ils tyrannisaient, c'était les autorités administratives, dont la promotion semblait être liée au degré de maltraitance qu'elles pouvaient leur infliger. Elles s'illustraient par des abus, des pratiques anormales qui ternissaient l'image du métier d'enseignant. Dans certains cas, c'était le poids des convenances sociales désuètes dont l'inobservation, même par inadvertance, devenait fatale pour des jeunes, venant tout droit des bancs d'école.