
Savoir scientifique et pouvoir social. L'école polytechnique, 1794-1914
Savoir et pouvoir : fondée en 1794 pour développer et diffuser un savoir scientifique en pleine mutation, l'Ecole polytechnique n'a-t-elle pas en même temps largement participé au renforcement d'un pouvoir politique et social ? Si l'Ecole polytechnique, au début, diffuse un savoir pragmatique largement ouvert aux applications de l'industrie naissante et recrute ses élèves dans toutes les couches de la société, elle deviendra rapidement sélective, aussi bien par son enseignement, de plus en plus ésotérique, que par son recrutement. Devenue l'école d'une élite dont elle est désormais, par le truchement du savoir qu'elle dispense, un moyen de légitimation sociale et politique, elle ne tarde pas, tout en opérant une véritable mainmise sur les postes clés des corps de l'Etat, à dominer tout l'appareil éducatif scientifique. Après une éclipse à la charnière des deux siècles, la première guerre mondiale offrira à l'Ecole polytechnique l'occasion de redorer son blason et de reconquérir la première place au sein de l'enseignement supérieur scientifique et technique.
| Nombre de pages | 261 |
|---|---|
| Date de parution | 01/01/1980 |
| Poids | 460g |
| Largeur | 155mm |
| EAN | 9782724604344 |
|---|---|
| Titre | Savoir scientifique et pouvoir social. L'école polytechnique, 1794-1914 |
| Auteur | Shinn Terry |
| Editeur | SCIENCES PO |
| Largeur | 155 |
| Poids | 460 |
| Date de parution | 19800101 |
| Nombre de pages | 261,00 € |
| Disponibilité | Epuisé |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

Controverses sur la science. Pour une sociologie transversaliste de l'activité scientifique
Shinn Terry ; Ragouet PascalLa " guerre des sciences " est déclarée. Depuis les années 1970, la recherche scientifique est attaquée, tant dans ses objets que dans ses objectifs. Elle serait associée à la domination des minorités, aux complexes militaro-industriels, à la dégradation de l'environnement, etc. D'abord localisé aux États-Unis, le mouvement a gagné l'Europe. Cette contestation s'accompagne d'un relativisme intellectuel selon lequel tout se vaut : la vérité scientifique n'existerait pas. Ce livre présente la toile de fond de ces controverses. Il discute les deux grands points de vue sociologiques sur la science et l'innovation technique qui se sont affrontés au cours du XXe siècle. Le premier considère la science comme un monde autonome fondé sur un mode de connaissance différent des autres ; il explique la formation de ses normes et de ses critères d'excellence, mais se refuse à en analyser le contenu. Le second point de vue, apparu à la fin des années 1970, prend pour objet la production scientifique elle-même ; il dévoile la science en train de se faire mais dénie toute spécificité au savoir scientifique. Les auteurs proposent de dépasser cette opposition en défendant la possibilité d'un troisième scénario, dit transversaliste.EpuiséVOIR PRODUIT9,00 € -

Actes de la recherche en sciences sociales N° 164, Septembre 2006 : Economies de la recherche
Duval Julien ; Heilbron Johan ; Shinn Terry ; Ging« LA SCIENCE VÉRITABLE EST L'ÉTUDE DES CHOSES INUTILES. CAR L? ÉTUDE DES CHOSES UTILES SE FERA SANS LE SECOURS DES SAVANTS. EMPLOYER CES ESPRITS RARES REVIENDRAIT À BRÛLER DES DIAMANTS POUR FAIRE TOURNER UNE MACHINE À VAPEUR. » CHARLES PEIRCE « THE SCIENTIFIC ATTITUDE AND FALLIBILISM » (1896) ACTES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES Numéro 164 Septembre 2006 Aux origines de la scientométrie Paul Wouters L'autonomie scientifique face à la mercantilisation Erwann Lamy et Terry Schinn L'emprise du champs scientifique sur le champs universitaire et ses effets Yves Gingras et Brigitte Gemme La recherche universitaire à l'épreuve de la massification scolaire Sylvia Faure et Charles Soulié Publish and perish Bruno Auerbach L'édition savante à la croisée des chemins John B. ThompsonEpuiséVOIR PRODUIT14,20 € -

Le jeu de la vie et comment le jouer
SHINN F S.Débloquez votre pouvoir intérieur ! Avez-vous déjà eu l'impression de détenir le pouvoir de façonner votre propre destin, mais sans savoir par où commencer ? Etes-vous à la recherche de stratégies concrètes pour attirer davantage de succès, d'amour et de prospérité dans votre vie ? Etes-vous prêt à transformer votre existence en une aventure excitante et enrichissante ? Plongez dans la sagesse intemporelle du classique du développement personnel de Florence Scovel Shinn, "Le Jeu de la Vie et Comment le Jouer". Ce livre emblématique offre une perspective transformatrice sur la manière de façonner la réalité que vous souhaitez et de réaliser vos rêves les plus profonds. Rempli d'histoires éclairantes et de conseils pratiques, l'oeuvre de Shinn vous permettra de libérer votre potentiel sans limite et aborder avec confiance les défis de la vie. En explorant ce livre, vous découvrirez comment : - Exploiter le pouvoir de la pensée positive et des affirmations pour attirer vos désirs. - Briser les barrières et les croyances limitantes qui entravent votre succès. - Mettre en oeuvre des affirmations puissantes pour favoriser des changements positifs ; - Construire une confiance en soi inébranlable pour atteindre vos objectifs les plus audacieux. - Manifester l'amour, l'abondance et la prospérité dans tous les aspects de votre vie. Ne manquez pas cette occasion de plonger profondément en vous-même et de commencer votre voyage vers une vie plus gratifiante avec ce guide spirituel exceptionnel.Impression à la demandeCOMMANDER8,95 €
Du même éditeur
-

Agora Débats/Jeunesse N° 87/2021 (1) : La fabrique du besoin éducatif particulier
Armagnague Maïtena ; Ebersold SergeCe numéro a pour thème la fabrique du besoin éducatif qui accompagne le développement de politiques éducatives visant l'accessibilisation des systèmes scolaires. Il associe l'institutionnalisation de cette notion à la redéfinition du rôle de l'élève et de l'enseignant liée à des politiques éducatives promouvant l'efficacité du l'institution scolaire. Il porte par ailleurs le regard sur le rôle joué par la généralisation de dispositifs de soutien ciblant les élèves à risque d'échec scolaire. Il s'intéresse enfin aux conventions développées par les acteurs de l'école pour mettre en sens et en scène les principes revendiqués par l'école inclusive tels que la différentiation pédagogique ou les pratiques collaboratives.EpuiséVOIR PRODUIT17,00 € -

Théorie des relations internationales
Battistella DarioCette synthèse sur la théorie des relations internationales les situe dans leur environnement intellectuel et historique. Elle passe en revue les modèles de référence généraux ainsi que les divers concepts de cette science politique, avant de détailler les débats sectoriels de la discipline. Cette édition intègre notamment les derniers développements sur le marxisme et l'intégration européenne.Sur commande en 6-10 joursCOMMANDER20,85 € -

Génération Y / Les jeunes et les réseaux sociaux, de la dérision à la subversion
Dagnaud MoniqueMonique Dagnaud est sociologue au CNRS, enseignante à l'EHESS et à l'INA. Sociologue des médias, elle a publié de nombreux ouvrages dont Les Artisans de l'imaginaire, La Teuf, Essai sur le désordre des générations.Sur commande en 4-6 joursCOMMANDER15,29 € -

Le régime politique de l'Union européenne. 4e édition revue et corrigée
Magnette PaulLe rejet du Traité constitutionnel européen en 2005 par les peuples français et néerlandais, suivi du "non" irlandais de 2008 et du Brexit de 2016, a plongé l'Union européenne dans une crise grave. II a fait resurgir doutes et incertitudes quant à sa nature institutionnelle, à la répartition des pouvoirs, à la place des citoyens et des opinions et à sa capacité à faire face aux enjeux mondiaux actuels. Comprendre cette crise, et ses répercussions profondes sur la politique des Etats membres, exige d'affronter la complexité de l'Union, sans en exagérer la portée. Ce livre a pour ambition de mettre en évidence la cohérence et l'originalité du régime politique européen. Il analyse la nature de la "fédération d'Etats" et montre comment les conflits de compétence sont résolus en son sein. Il revient sur l'équilibre institutionnel original du "modèle communautaire" et sur les mécanismes de décision qu'il génère. Il se penche sur la "vie politique" qui s'ébauche dans l'Union et s'interroge sur la manière dont cette fédération d'Etats peut devenir pleinement démocratique. Dépassant les dichotomies classiques et posant le compromis comme principe constitutif de la vie politique européenne, cet ouvrage constitue une véritable référence qui permet de mieux saisir les enjeux de l'Union européenne.EpuiséVOIR PRODUIT16,00 €

