Une vie à se dire

Dans ce livre rempli d'humour et teinté de tendresse, Jacques Salomé utilise le mode du récit pour témoigner, au moyen d'une fiction plus réelle que la réalité - celle d'un couple, Anne et Laurent - des changements personnels que l'un et l'autre se sont entraînés à introduire dans leur vie afin de pouvoir continuer à s'aimer et rester ensemble. Partageant les émerveillements, les enthousiasmes mais aussi les désespoirs, les révoltes et les tâtonnements de chacun, nous aurons la confirmation de l'incroyable justesse de l'enseignement de ce formateur en relations humaines. Sortir de la victimisation, accéder à plus d'autonomie, se responsabiliser, refuser les relations toxiques, découvrir la possibilité de s'aimer pour pouvoir aimer dans la liberté d'être. Jacques Salomé illustre ainsi de façon concrète, en mettant en scène des êtres qui nous ressemblent, les difficultés et les réussites de la mise en pratique au quotidien de la méthode qu'il enseigne depuis plusieurs années, la méthode ESPERE, Energie Spécifique Pour une Ecologie Rationnelle Essentielle. Voilà un ouvrage profond, joyeux et ludique dans lequel les lecteurs retrouveront toute la poésie de cet auteur estimé et reconnu dans plusieurs pays
Biographie de l'auteur
Jacques Salomé est né à Toulouse en 1935. Psychosociologue de formation, diplômé en psychiatrie sociale de l'Ecole pratique des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, il a dirigé durant 15 ans un Centre de jeunes délinquants, a été chargé de cours à l'Université de Lille III et a animé durant 25 ans le Centre de Formation aux Relations Humaines "Le Regard Fertile" à Don, puis à Roussillon en Provence. Auteur de quelque 35 essais, romans et recueils poétiques, il est surtout connu dans les pays francophones comme un spécialiste des relations de couple et de la famille, et du changement personnel. Ses centres d'intérêt actuels sont mobilisés par tout ce qui touche à la prévention de la violence et de l'incommunication dans les familles et à l'école. Son utopie serait que la communication relationnelle puisse être enseignée à l'école comme une matière à part entière et fasse l'objet d'une intégration adaptée dans les différents cursus de la scolarité des enfants et adolescents