Et si obésité rimait avec violences ?

La pédagogie comme science de l'éducation apparaît au XIXe siècle. De nombreux manuels sont alors publiés pour initier les maîtres à cette nouvelle " science ". Mais quels sont les fondements théoriques sur lesquels s'édifie une telle discipline issue du siècle des Lumières ... La nouvelle science de l'éducation prétend reposer sur l'étude psychologique de la nature humaine. Quelles méthodes et applications pédagogiques pour l'éducation physique, intellectuelle et orale vont-elles être tirées de ces lois psychologiques ... L'auteur restitue, dans toute sa complexité, une théorie enseignée dans les écoles normales de cette époque et qui a été étonnamment effacée et annulée par les pédagogues au XXe siècle. A cette époque où la question scolaire est préoccupante, cette reconstitution d'un récit qui avait été occulté se révèle instructive pour aujourd'hui.

Ce livre est un parcours sur le christianisme pour ceux qui n'en connaissent pas grand-chose, qui viennent d'autres traditions ou qui sont simplement en recherche.

Christianisme, religion de l amour... Mais que signifie l amour chrétien? Ce livre donne une large place à celles et ceux qui, à travers le temps, ont prouvé par leur vie que foi et amour sont inséparables. Partant du témoignage de deux femmes, Catherine de Sienne et Jeanne d Arc, il rejoint ensuite le « D octeur de l amour », François de Sales, et sa grande famille spirituelle: Jeanne de Chantal, Marguerite-Marie Alacoque, Thérèse Chappuis, Jean Bosco, Louis Brisson, Léonie Aviat, Jean-Édouard Lamy, jusqu à Gemma Galgani. L amour, toujours accueil et don, se répand sous différentes formes: amour pour la création, amour dans le mariage, amour universel. Malgré des vents contraires et impétueux, l Église trouve son espérance aux sources de l amour: la Parole de Vie. Elle voit poindre à l horizon les premières lueurs du royaume des Cieux où règnera l amour sans partage.

Le catéchuménat est redevenu un sujet d'actualité. Ce "fait de société" n'est pas sans susciter un certain nombre de questions: Que représente le catéchuménat et comment fonctionne-t-il aujourd'hui dans l'Eglise de France? Existait-il dans l'Eglise primitive? En quoi consistait-il à "l'âge d'or" des Pères de l'Eglise, vers 400? Peut-on envisager des pratiques ?cuméniques normatives dans le domaine du catéchuménat, en se basant sur ce que faisait l'Eglise ancienne? L'auteur donne des éléments de réponse à ces questions, en fixant quelques limites au champ de la réflexion: Le catéchuménat concerne surtout des adultes faisant une démarche en vue du baptême et non des très jeunes ou même des adultes baptisés voulant approfondir leur foi. L'ouvrage n'aborde pas la théologie des sacrements de l'initiation chrétienne, mais se réfère aux pratiques catéchuménales. Pour la réflexion ?cuménique, on s'en tient au cas de laFrance et aux seules Eglises catholique et orthodoxe.Les références aux Pères de l'Eglise permettent de voir en quoi l'expérience passée peut s'avérer utile pour l'Eglise actuelle. La réflexion sur le catéchuménat s'intègre dans la mission d'évangélisation donnée par le Christ lui-même et présente l'avantage de mettre en contact direct avec la vie des premières communautés.