Lorsque la tête de Xavier heurte la murette en pierre, la vie de Laetitia et de leurs filles, 3 ans et 7 ans, basculent. La jeune maman qui ne voulait pas être mère, trop malaimée par la sienne, se retrouve face au gouffre d'une vie à reconstruire sans son architecte. Son credo dorénavant : montrer à Eliette et Faustine que la vie est belle même si elle est dure. Coûte que coûte. Elle entame une psychothérapie. Au fur et à mesure de ces plongées en elle-même, elle décortique ses émotions et ses sensations physiques. Peu à peu, elle se départit des couches d'elle-même vainement protectrices, comme on pèle un oignon pour en trouver le coeur. Elle démissionne en claquant la porte au nez de son tyran de patron, remporte sa première grande victoire sur elle-même en portant un short en cours de sport malgré ses rondeurs, avoue son trouble face au prof de tennis, assume ses conquêtes d'un soir dégotées sur les applis de rencontres avec plus ou moins de succès... A 39 ans, Laetitia accepte qu'elle n'aura plus jamais son amoureux avec elle, mais qu'elle peut être heureuse, un jour.
Nombre de pages
168
Date de parution
27/06/2024
Poids
202g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782336442501
Titre
Le syndrome de l’oignon. Récit d’une résilience
Auteur
Richard Gaëlle
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
202
Date de parution
20240627
Nombre de pages
168,00 €
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Résumé : Deux grandes parties : Au fil du temps : on remonte le temps de l'Antiquité à aujourd'hui. Texte volontairement court pour laisser place à une approche grand public, fondée sur une riche iconographie. Au fil de l'eau : à la manière d'un carnet de route, on remonte l'estuaire, du Verdon jusqu'à Bordeaux, en faisant escale dans chaque terminal pour connaître son rôle mais aussi la vie quotidienne des hommes et des femmes qui y travaillent : ? Le Verdon : portrait de dockers ? Pauillac : les installations pour l'Airbus. Portrait du commandant de drague ? Blaye : portrait d'une entreprise induisant du trafic ? Grattequina + portrait d'un agent maritime + histoire famille d'armateurs ? Ambès : portrait de remorqueurs ? Basens : portrait de lamaneurs ? Bordeaux : portrait de pilote + QR code pour montrer des vidéos.
Cet ouvrage est un cheminement sur les rives du plus grand estuaire d'Europe au travers d'aquarelles, crayonnés, cartes, documents anciens. De Royan à Bourg, de Cordouan au bec d'Ambès, chaque étape de ce carnet de voyage invite à la découverte et à la contemplation. Le dessinateur a exploré les rives et les eaux du majestueux estuaire et en a rapporté des dessins documentaires et poétiques. Laissez-vous embarquer...
Richard Daniel ; Richard Gaëlle ; Joly-Viard Chris
Cet atlas offre une vision synthétique en fiches et en couleur de la classification phylogénétique du vivant. Les arguments historiques de la théorie de l'Evolution sont expliqués ainsi que les aspects modernes de génétique moléculaire et de génétique des populations sur lesquels se fonde la classification phylogénétique. Les principaux groupes que l'étudiant en Licence et le candidat aux concours de l'enseignement se doivent de connaître sont ensuite présentés sous forme de fiches. Chacune présente des photographies et schémas didactiques mettant en évidence les caractères dérivés propres de chaque groupe. Cette seconde édition actualisée s'enrichit d'une nouvelle partie sur l'adaptation des organismes vivants à diverses contraintes physico-chimiques du milieu.
Richard Daniel ; Nattier Romain ; Richard Gaëlle ;
Résumé : Cet atlas offre une vision synthétique en fiches et en couleur de la classification phylogénétique du vivant. Les arguments historiques de la théorie de l'Evolution sont expliqués ainsi que les aspects modernes de génétique moléculaire et de génétique des populations sur lesquels se fonde la classification phylogénétique. Les principaux groupes que l'étudiant en Licence et le candidat aux concours de l'enseignement se doivent de connaître sont ensuite présentés sous forme de fiches. Chacune présente des photographies et schémas didactiques mettant en évidence les caractères dérivés propres de chaque groupe. Une approche pédagogique reprend ces principales notions en fonction des programmes d'enseignement, allant de l'école primaire à la classe de terminale de Lycée.
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...