Refondation

Résumé : " La liberté ne se donne pas, elle se mérite. " Cette phrase de Winston Churchill, Bruno Retailleau la fait sienne dans ce vibrant plaidoyer pour les valeurs de l'Occident. Face à l'islamisme politique qui menace nos démocra-ties de l'intérieur, l'auteur nous invite à un sursaut collectif. A travers une analyse lucide des faiblesses de nos sociétés - absolutisation des libertés individuelles, déconstruction systématique de notre héritage, relativisme culturel -, il montre comment nos renoncements successifs ont pavé la voie aux idéologies radicales. Sans jamais confondre foi musulmane et islamisme, Bruno Retailleau expose avec clarté les stratégies des ennemis de la liberté et propose un chemin pour les contrer : renforcer notre droit, réaffirmer nos valeurs et as-sumer l'héritage de notre civilisation.

Est-ce un hasard si la France est le premier pays, au moins en Europe, à avoir forgé et officialisé le concept d'entreprise de taille intermédiaire (ETI) ou bien une nécessité ? Toujours est-il que son émergence récente et son succès indéniable vont probablement renouveler l'analyse des fondamentaux de la croissance française ou, à tout le moins, l'éclairer différemment. Le cycle de croissance est le plus souvent " expliqué ", au sens des modèles économétriques, par des données économiques clairement identifiées (taux d'intérêt, taux d'épargne, déficit budgétaire, productivité par tête, taux de change, etc.). Mais on sent bien, s'agissant de l'évolution réelle de l'économie française, que ces éléments conjoncturels n'expliquent pas tout à eux seuls et qu'il doit exister un ou plusieurs autres facteurs structurels qui impactent directement notre économie. Parmi eux, les ETI jouent sans aucun doute un rôle prépondérant. Leur méconnaissance représente donc un frein à l'efficacité des politiques économiques. C'est d'autant plus vrai dans la période de sortie de crise que nous traversons. Objet statistique récent, le monde des ETI commence à peine à être exploré, dénombré, évalué, caractérisé. On commence à se rendre compte que ces entreprises représentent environ un quart de l'économie ; on pressent leur rôle sur l'emploi, sur l'exportation, sur l'innovation, sur la résilience de l'économie en période de crise. Par rapport à nos partenaires économiques, notre population d'ETI est significativement réduite en nombre. Ce constat n'est pas sans avoir de conséquences macroéconomiques. N'est-ce pas là une des raisons de nos difficultés à retrouver le chemin de la croissance ? Mais alors, pourquoi ce déficit d'ETI et comment y remédier ?

Français. Européens. Occidentaux. Si nous voulons continuer à aimer notre histoire, ? il est temps de le décider. Le nouvel âge des migrations ne fait que commencer. Saurons-nous rompre avec un demi-siècle d'hésitations et tracer, dès maintenant, un nouveau chemin pour la France ?? Libérons-nous des passions mauvaises. Celle des immigrationnistes, qui n'aiment pas notre cité, comme celle des identitaristes, qui détestent l'humanité. Ouvrons les yeux. Telle qu'elle se déroule, l'immigration n'est plus, aujourd'hui, une chance pour la France. Elle semble même hors de contrôle. Que faire ? Gouverner, vraiment. Redonnons au peuple souverain le pouvoir de décider qui peut être accueilli au sein de notre communauté nationale. Réaffirmons la France en Europe, en bâtissant avec nos alliés une capacité continentale d'action, à l'est comme au sud. Réveillons-nous avant qu'il ne soit trop tard. C'est l'heure de la décision.

A l'heure où l'Etat souhaite faire évoluer l'offre médico-sociale accueillant et accompagnant des personnes avec troubles du spectre de l'autisme et déficients intellectuels, l'auteur de ce livre propose, par un retour historique et une prise en compte des recherches contemporaines, une réflexion sur l'éducation spécialisée des enfants accueillis, en instituts médico-éducatifs, en France. En élevant un débat restant encore à l'heure actuelle en tension compte tenu de points de vue idéologiques toujours présents, elle met en perspective la complexité nécessaire à l'éducation spécialisée de ces enfants. Du fait de la difficulté de les éduquer, l'auteur s'étonne que l'administration oublie ce qu'elle-même présente comme le fondement et la pierre angulaire de tout projet d'éducation spécialisée, à savoir le pari d'éducabilité. Issue d'une longue histoire éducative, elle montre que l'éducation spécialisée française possède la richesse d'un "déjà-là" éducatif construit. Elle met alors en perspective des invariants éducatifs qui ne sont autres que les reflets analysés des points de convergence des praticiens de l'histoire. Elle présente enfin les soubassements d'une pédagogie active socioconstructiviste soucieuse de prendre en compte les enjeux sociétaux actuels, le pari d'éducabilité, ces invariants éducatifs issus de l'histoire et les avancées scientifiques contemporaines comme points d'appui à la pratique éducative et, pourquoi pas, à de nouvelles recherches.