L'interculturel aujourd'hui. Perspectives et enjeux

Que peut apporter l'éducation comparée et comment s'inspirer de ce qui se fait ailleurs en matière éducative pour améliorer notre propre système éducatif ? Ce travail s'intéresse à deux types d'approches utilisées en éducation comparée : l'approche pragmatique et l'approche compréhensive. La première fonde les enquêtes internationales de rendement des systèmes éducatifs dont les résultats sont connus (PISA, PIRLS), mais l'approche compréhensive l'est moins. Connaître ces deux approches, c'est se donner les moyens de pouvoir choisir l'une ou l'autre, de saisir les tenants et les aboutissants des recherches en éducation comparée et de mieux comprendre les raisons des réformes nationales engagées dans beaucoup de pays. Passer du global au local en étudiant l'influence de PISA sur les pratiques enseignantes permet de dépasser la tension entre ces deux approches. Les réformes éducatives en France, jusque-là très influencées par PISA et PIRLS, se recentrent actuellement sur le national, à la suite des attentats du 7 janvier 2015, du 13 novembre 2015 et du 14 juillet 2016. Les discours officiels de l'Education nationale se focalisent plutôt sur la laïcité, le "vivre-ensemble" et la prévention de toutes formes de radicalisation. Les résultats PISA 2015 n'ont pas donné lieu à une forte médiatisation. En France, la prévention du terrorisme et les futures élections présidentielles sont des thèmes davantage représentés dans les médias. Est-ce que l'OCDE a atteint son objectif ? PISA est-il réellement devenu un référentiel national auquel les uns et les autres se seraient habitués ?

A la fin du IVe siècle, sur les bords du Nil, se déroule une épopée extraordinaire : les uns après les autres, des hommes quittent les régions fertiles et peuplées du delta pour s'enfoncer toujours plus loin dans le désert. Fondateurs de l'érémitisme chrétien, ces héros de l'ascèse et de la vertu ont atteint une célébrité hors du commun tant par leur mode de vie que par leurs sentences (ou apophtegmes) traduites dans toutes les langues et diffusées dans toute la Chrétienté. Dépouillement, silence, contemplation, prière, tel est le programme de ces moines auxquels le désert ne manque pas de tendre de nombreux pièges. Car il ne suffit pas de s'isoler pour rencontrer Dieu. Au terme d'un séjour de deux ans en Egypte sur les lieux même où ont vécu les Pères et après avoir rassemblé les paroles et les actions des premiers anachorètes égyptiens, le père Regnault a pu reconstituer de manière très suggestive l'existence de ces hommes exceptionnels.

Biographie de l'auteur Valérie Theis et Etienne Anheim sont tous deux maîtres de conférence en histoire du Moyen Age. Ils ont chacun rédigé de nombreux articles académiques sur l'histoire sociale, culturelle et religieuse de cette période. Ensemble, ils ont dirigé la table ronde " Comptabilités pontificales " publiée en 2006 dans les Mélanges de l'Ecole française de Rome. Mathieu Gabella, scénariste de la série à succès La Licorne et du Mystère Nemo, il a participé à différentes séries concept comme 7, La Grande Evasion et WW2.2 faisant preuve de son éclectisme. Il est également l'auteur du scénario de Trois souhaits (3 tomes parus). Réside en région parisienne. Christophe Regnault, ancien élève de l'école Emile Cohl, travaille pour différents projets de bandes dessinées pédagogiques et publie sa première BD, Chasseurs de Scoops, chez Glénat. Réside à Lyon.